Kasza manna z powodzeniem zastępuje w domu piasek. Łączenie dotyku, obrazu, dźwięku i motoryki małej to doskonałe ćwiczenie multisensoryczne nie tyko dla dzieci z autyzmem ale również dla dzieci dyslektycznych. Pisanie palcem w piasku to stare jak świat podwórkowo-plażowe zabawy, które ze względów technicznych przenosimy pod dachy naszych szkół i przedszkoli
#autyzm#dysleksja#za#asd#pisanie#ćwiczeniasensoryczne#zajęcia#ipet#rewalidacja#zabawa
Cele:
- Nauka pisania.
- Wspomaganie motoryki małej.
- Naśladowanie.
- Multisensoryka – angażowanie kilku zmysłów jednocześnie: dotyk, dźwięk, wzrok.
- Odwzorowanie liter lub liczb.
- Koordynacja ręka-oko.
Materiały:
- Plastikowe tacki.
- Kasza manna.
Schemat
- Usadź dzieci wygodnie przy stole
- Nasyp kaszę do tacek i postaw przed każdym dzieckiem.
- Rozłóż przed każdą tacką karteczkę z napisaną literą lub cyfrą.
- Podnieś swoją karteczkę z napisaną literką. Powiedz głośno A i każ powtórzyć dzieciom.
- Powiedz dzieciom, że każde ma przed sobą taką samą karteczkę ze wzorem literki.
- Kreślcie litery w powietrzu zanim napiszecie je na tackach. Najlepiej użyć w tym celu wyprostowanej ręki i palca wskazującego. Uczeń powinien też zawsze głośno wymówić literę, którą kreśli. Dopilnuj też, aby używał ręki dominującej.
- Pokaż na swojej tacce jak należy odwzorowywać znak.
- Powiedz głośno A i każ powtórzyć jeszcze raz dzieciom.
- Teraz rysuj A na swojej tatce wymawiając jednocześnie aaaaa- dopóki nie skończysz kreślić w kaszy, każ tak samo postępować dzieciom.
- Powtórz czynność 5 razy dla każdej literki. (Nie przesadzaj z ilością literek 3-4 w zupełności wystarczy).
- Na koniec sprawdź wszystkie tacki i pochwal każdą pracę.
- Pokaż jak „wygładzić” kaszę przed następną literką.
- Możesz rozdać następną literkę…
