grafomotoryka umiejętności społeczne emocje sensoryka rewalidacja arkusze historyjki zespół Aspergera
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów. Materiały: arkusze z pomarańczą, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Pomarańcza Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Pisanie jest umiejętnością, którą człowiek opanowuje jako ostatnią w procesie nabywania języka, i stanowi wizualną formę komunikacji językowej. Dekodowanie tej formy jest wyrażone przez czytanie, a jej kodowanie – przez […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze ze śliwką, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Śliwka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z gruszką, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Gruszka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z czereśnią, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Czereśnia Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Niektóre dzieci zmagają się z bodźcami pochodzącymi ze stawów mięśni i tkanki łącznej, używanymi w celu stopniowania nacisku i ruchu. Utrudnia to właściwe dostosowanie nacisku i czytelne pisanie liter. W […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z ogórkiem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Dąb Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z pomidorem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Pomidor Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z jabłkiem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Jabłko Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Wielu rodzicom zależy na tym, aby ich dzieci nauczyły się pisać. Część dzieci z autyzmem naprawdę bardzo lubi litery i cyfry (niekiedy graniczy to nawet z obsesją), inne zaś w […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z żabą, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Żaba Imię i nazwisko…………………………………………………………… Data…………… Pytania […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z kaczką i z kaczuszkami, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Kaczka i […]
Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z biedronką, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Biedronka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze ze słonecznikiem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Słonecznik Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z zającem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Zając Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z dziką różą, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Róża Imię i nazwisko……………………………………………………… […]
