autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Moje imię

Wiek: 4 do 7 lat

Potrzebne materiały:

  • różnokolorowy papier do wycinania
  • biała kartka
  • nożyczki, klej
  • przybory do pisania

Jedną z najważniejszych umiejętności szkolnych, jaką powinno się opanować każde dziecko, jest rozpoznawanie, literowanie i ostatecznie zapisywanie własnego imienia. Dziecku z autyzmem zapamiętanie ciągu liter tworzących jego imię (zwłaszcza gdy jest długie) może sprawiać trudność. Oto zabawny i pomysłowy sposób na to, by twoje dziecko nauczyło się używać swojego imienia w środowisku szkolnym.

1. Potnij kolorowy papier na paski o zwiększającej się długości. Na najkrótszym pasku powinna się zmieścić tyko pierwsza litera imienia dziecka, na kolejnym – dwie początkowe litery i tak dalej. Niech paski mają różne kolory.

2. Połóż na stole przed dzieckiem białą kartkę. Paski ułóż jeden na drugim od najmniejszego do największego tak, aby najdłuższy znajdował się na samym spodzie, a ten z pierwszą literą imienia dziecka na wierzchu, je również połóż na stole.

3. Niech dziecko weźmie pierwszy pasek i przyklei go u góry białej kartki. Następnie niech kolejny przyklei pod tamtym – i tak dalej. Za każdym razem, gdy dziecko przykleja następny kolorowy pasek, powinno odczytywać na głos zapisane na nim litery.

4. Kontynuujcie ćwiczenie, aż na białej kartce pojawi się całe imię dziecka w tęczowych barwach.

Dlaczego warto wykonywać to ćwiczenie

Zapamiętanie długiego ciągu liter lub liczb może może nastręczać trudności dziecku w spektrum autyzmu. Rozbicie takiego ciągu na mniejsze, prostsze elementy sprawia, że zadanie przestaje być tak przytłaczające i nauka przychodzi znacznie łatwiej.

Wskazówka

W celu utrudnienia zadania przygotuj małe paski kolorowego papieru zawierające po jednej literze imienia dziecka. Pomniejszaj je i poleć dziecku, żeby ulżyło z nich swoje imię. Następnie dodaj komponent polegający na pisaniu liter. Na początek niech dziecko nauczy się pisać pierwszą literę, potem dwie początkowe litery i tak dalej – dostosuj tempo nauki do jego możliwości. Ani się obejrzysz, a twoje dziecko nauczy się rozpoznawać, literować i zapisywać swoje imię!

źródło: K. Cook, Rozwój dziecka z autyzmem…, 2022

Reklamy
Reklama

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: