autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Arbuzowy jeżyk to prosta zabawa  motoryczno-sensoryczna ćwicząca zręczność palców i przygotowująca dzieci do pisania. Łupina po zjedzonym arbuzie to doskonały materiał do wbijania pinezek i tworzenia widowiskowych prac artystycznych… pobudza wyobraźnię i zachęca do prostej, odprężającej aktywności

#motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#autyzm#SPD#zaburzeniapokrewne#ćwiczenia#si

Cel:

  • Planowanie motoryczne (wymyślanie wzorów).
  • Ćwiczy chwyt szczypcowy. (Palec wskazujący i kciuk).
  • Trzymanie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do wnętrza dłoni w trakcie wbijania ćwiczy dłoń i stopniuje nacisk.
  • Poprawianie umiejętności wzrokowo motorycznych.
  • Wielu dzieciom z zaburzeniami integracji sensorycznej wbijanie sprawia przyjemność.
  • Rehabilitacja dłoni i palców.

Metoda:

  • Instrukcja słowna.
  • Pokaz.
  • Ćwiczenia praktyczne.
  • Schemat.

Potrzebne przedmioty:

  • Osuszona łupina po zjedzonym arbuzie.
  • Co najmniej dwa opakowania kolorowych pinezek.

Miejsce:

  • Przy stole.

Uwaga: Dzieci nie wolno zostawiać samych. Przy zabawie należy zachować szczególną ostrożność i kontrolować przebieg aktywności.

Reklamy

Schemat:

Ustal początek i koniec zadania, np. wbiję w łupinę arbuza wszystkie pinezki tak, żeby przypominał jeża. Skończę zadanie gdy wbiję ostatnią pinezkę. Można ustalić czas, np. 45 minut lub ilość wbijanych pinezek, np. 20. Wtedy zapisujemy czas startowy odmierzając komórką lub minutnikiem. Albo po prostu zrobię ciekawy wzór.

  1. Połóż przed sobą wcześniej łupinę arbuza.
  2. Otwórz i wysyp z opakowań na blat stołu pinezki.
  3. Jedną ręką przytrzymaj łupinę żeby była stabilna. Drugą ręką, tą którą jest ci wygodniej (dominującą)…
  4. …wybierz jedną pinezkę palcem wskazującym, kciukiem i /lub palcem środkowym, następnie wbij ją w łupinę arbuza.
  5. Wbijaj ostrożnie pinezki w łupinę arbuza tworząc jeżyka z kolcami i buźką lub stwórz inne,  wymyślone przez siebie wzory.
  6. Gdy skończysz zadanie. Powiedz: „Zadanie wykonane”.
  7. Jeśli mierzyłeś czas – sprawdź ile minut upłynęło od początku do końca wykonanej pracy.
  8. Możesz sfotografować swoją pracę smartfonem i umieścić w folderze np. pod tytułem „Moje prace” albo „Jeżyk z arbuza” itp.

Udanej zabawy! 🙂

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: