Pinezki i butelki – motoryka mała – autyzm.life i Neuroróżnorodni

Reklamy

Pinezki i butelki to prosta zabawa motoryczno-sensoryczna ćwicząca zręczność palców i przygotowująca do pisania. Plastikowe butelki po napojach znajdą się w każdym domu, wystarczy tylko dokupić kolorowe pinezki…

#motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#autyzm#SPD#zaburzeniapokrewne#ćwiczenia#si

Cel:

Planowanie motoryczne (wymyślanie wzorów).
Ćwiczy chwyt szczypcowy. (Palec wskazujący i kciuk).
Trzymanie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do wnętrza dłoni w trakcie wbijania ćwiczy dłoń i stopniuje nacisk.
Poprawa umiejętności wzrokowo motorycznych.
Wielu dzieciom z zaburzeniami integracji sensorycznej wbijanie sprawia przyjemność.

Metoda:

Instrukcja słowna.
Pokaz.
Ćwiczenia praktyczne.
Schemat.

Potrzebne przedmioty:

Plastikowe butelki różnej wielkości.
Co najmniej dwa opakowania kolorowych pinezek.

Miejsce:

Przy stole.

Uwaga: Dzieci nie wolno zostawiać samych. Przy zabawie należy zachować szczególną ostrożność i kontrolować przebieg aktywności.

Schemat:

Ustal początek i koniec zadania, np. wbiję w butelkę wszystkie pinezki z opakowania. Skończę zadanie gdy wbiję ostatnią pinezkę. Można ustalić czas, np. 45 minut lub ilość wbijanych pinezek, np. 20. Wtedy zapisujemy czas startowy odmierzając komórką lub minutnikiem. Albo po prostu zrobię ciekawy wzór.

Połóż przed sobą wcześniej umytą plastikową butelkę.
Otwórz i wysyp z paczki na blat stołu pinezki.
Jedną ręką przytrzymaj butelkę, żeby była stabilna. Drugą ręką, tą którą jest ci wygodniej…
…wybierz jedną pinezkę palcem wskazującym, kciukiem i /lub palcem środkowym, następnie wbij ją w plastikową butelkę.
Wbijaj ostrożnie pinezki w butelkę tworząc wymyślone przez siebie wzory.
Gdy skończysz zadanie. Powiedz: „Zadanie wykonane”.
Jeśli mierzyłeś czas – sprawdź ile minut upłynęło.
Możesz sfotografować swoją pracę smartfonem i umieścić w folderze np. pod tytułem „Moje prace”.