autyzm.life

Samoloty to prosta zabawa  motoryczna ćwicząca zręczność palców i przygotowująca dłonie do pisania. To również kolejny pomysł do wbijania pinezek…

#motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#autyzm#ZA#SPD#zaburzeniapokrewne#ćwiczenia#si

Cel:

• Ćwiczy chwyt szczypcowy. (Palec wskazujący i kciuk).
• Trzymanie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do wnętrza dłoni w trakcie wbijania ćwiczy dłoń i stopniuje nacisk.
• Poprawia umiejętności wzrokowo motoryczne.
• Wielu dzieciom z zaburzeniami integracji sensorycznej wbijanie sprawia przyjemność.

Metoda:

• Instrukcja słowna.
• Pokaz.
• Ćwiczenia praktyczne.
• Schemat.

Potrzebne przedmioty:

• Żołędzie
• Kolorowe podłużne pinezki.

Miejsce:

• Wygodne przy stole.

Uwaga: Dzieci nie wolno zostawiać samych. Przy zabawie należy zachować szczególną ostrożność i kontrolować przebieg aktywności.

Schemat:

Ustal początek i koniec zadania, np. wbiję w żołędzie wszystkie pinezki z opakowania lub zrobię 5 samolotów, czyli wbiję 10 pinezek w 5 żołędzi. Skończę zadanie gdy wbiję ostatnią pinezkę. Można ustalić czas, np. 45 minut lub ilość wbijanych pinezek, np. 20. Wtedy zapisujemy czas startowy odmierzając komórką lub minutnikiem. Można również nie narzucać, ani czasu ani ilości, i dać się ponieść wyobraźni…

1. Połóż przed sobą na blacie stołu żołędzie.
2. Otwórz i wysyp z paczki na blat stołu pinezki.
3. Jedną ręką przytrzymaj żołędzia, żeby był stabilny. Drugą ręką, tą którą jest ci wygodniej…
4. …wybierz jedną pinezkę palcem wskazującym, kciukiem i /lub palcem środkowym, następnie wbij ją w jeden bok żołędzia – jak skrzydło samolotu, a później sięgnij po drugą pinezkę, by wbić ją symetrycznie z drugiej strony – drugie skrzydło. samolotu.
5. Gdy skończysz zadanie. Powiedz: „Zadanie wykonane”.
6. Jeśli mierzyłeś czas – sprawdź ile minut upłynęło.
7. Możesz sfotografować swoją pracę smartfonem i umieścić w folderze np. pod tytułem „Moje prace”.