autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Ta zabawa spodoba się dzieciom lubiącym się brudzić, jak i tym, które stronią od brudzących aktywności.

#autyzmipokrewne#za#asd#niepełnosprawnośćintelektualna#ruchowa#inne

Zakres wieku: od 2,5 – 100

Potrzebne materiały:

  • Pół szklanki cynamonu.
  • Pół szklanki musu jabłkowego.
  • Opcjonalnie: 1 łyżeczka białego kleju szkolnego, aby zapobiec kruszeniu (nie dodawaj kleju, jeśli boisz się, że dziecko może go zjeść).
  • Miseczka lub duża plastikowa torebka zapinana na suwak.
  • Blacha do pieczenia ciastek, szpatułka i taca druciana.
  • Wykałaczka i ładna wstążka.
  • Haczyki (aby można było je zawiesić na choince) lub haczyki z przyssawką .

Co może zrobić dziecko

  • Rączką wymieszać cynamon, mus jabłkowy i klej w miseczce. Jeśli nie chce dotykać mieszanki, może wrzucić wszystko do torebki plastikowej, zamknąć ją na suwak i potrząsać torebką.
  • Rozwałkować mieszankę na blasze do ciastek lub na papierze do pieczenia. Trzeba ją rozwałkować równo do grubości nie większej niż 1,5 centymetra.
  • Przyciskać do tego delikatnego ciasta foremki do ciastek.
  • Zrobić wykałaczką dziurkę na górnej stronie każdego odciśniętego kształtu.
  • Położyć dekoracje na drucianej tacy i pozwolić im schnąć przez 12 godzin.
  • Przewlec ładną wstążkę przez dziurkę w każdej dekoracji, a następnie zawiesić je na choince lub na haczykach z przyssawką na oknach.

Cele:

  • Mieszanie składników rękami to brudząca zabawa, dobroczynna dla  zmysłu dotyku.
  • Podczas wałkowania używamy obu rąk, więc ma to korzystny wpływ na rozwój koordynacji obustronnej.
  • Wałkowanie od i do siebie ma korzystny wpływ na poprawę percepcji i stopniowania siły ruchu.
  • Robienie dziurek w dekoracjach/ciasteczkach i przewlekanie przez nie wstążek wpływa korzystnie na koordynację oko – ręka i małą motorykę.
  • Zapach ciasta stymuluje zmysł powonienia” (Kranowitz, 2015).

źrdło: C. S. Kranowitz: „Nie-zgrane dziecko w świecie…”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2015

Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: