Gra Samoloty z rozmowami umożliwia dzieciom z ASD wykorzystywanie nabytych wcześniej umiejętności przedstawiania się i kształtuje umiejętności niezbędne do rozpoczęcia rozmowy. Cele: Pierwszoplanowe: Rozpoczynanie rozmowyDrugoplanowe: Stosowanie się do poleceń, samokontrola Sekwencje umiejętności, które warto przećwiczyć: Przedstawianie sięKomunikowanie sięPrzyjazna rozmowaDołączanie do rozmowy Potrzebne materiały Kartki papieru w formacie A4, przybory do pisania (kredki, pisaki, długopisy lub … Czytaj dalej Samoloty z rozmowami – gra rozwijająca komunikację w ASD
Tag: #gra
Grę Don't Spill the Beans można znaleźć w sklepach internetowych niestety nie znalazłam polskiego odpowiednika. Wykorzystanie prostych zabaw fasolkowych może dostarczyć dzieciom sporo radości, a nawet może stać się ulubioną zabawą usprawniającą motorykę małą oraz aktywującą interakcje społeczne... Rekwizyty: Gra Don't Spill the Beans Sposób zabawy: Gra dla dwóch lub więcej graczy. W zależności od … Czytaj dalej Włóż fasolki do garnka – gry dla dzieci ze spektrum autyzmu
Zabawa w Homonimy pozwala przybliżyć zawiłości języka polskiego oraz zrozumieć dwuznaczność wyrazów, w różnych kontekstach,mogących być przyczyną nieporozumień... Homonim - identyczność brzmienia i pisowni wyrazów mających różne znaczenia i zwykle też różne pochodzenie. Innymi słowy: wyraz mający kilka znaczeń, wyraz wieloznaczny. Liczba uczestników dowolna - odpowiednia do przeprowadzenia zajęć. Przebieg gry Prowadzący proponuje odgadywanie wyrazów … Czytaj dalej Homonimy – odgadywanie wyrazów o kilku znaczeniach – zabawy edukacyjne
Rysowanie kontroli impulsów - to gra, w której dzieci rysują obrazek tak szybko jak potrafią, a następnie rysują inny obrazek powoli i starannie. Następnie dzieci porównują oba obrazki i dyskutują, z czego mogą wynikać różnice między nimi (Reddy, 2015) Cele: Rozpoznawanie efektów kontroli impulsów.Stosowanie się do poleceń. Dzieci muszą umieć stosować się do prostych instrukcji … Czytaj dalej Gra w rysowanie kontroli impulsów – scenariusz
Scenariusz zajęć uspołeczniających – gra w Piotrusia - autyzm Rodzaj zajęć: grupowe Liczba dzieci: 45 Czas trwania: 45 minut. Cele operacyjne: Witanie się i żegnanie przez podawanie ręki.Zauważanie się nawzajem.Odpowiadanie na pytanie „Kogo nie ma”?.Zrozumienie zasady gry Piotruś.Umiejętność tasowania kart.Umiejętność rozdawania kart.Umiejętność trzymania w ręku wachlarza kart.Umiejętność dobierania w pary tych samych kart.Respektowanie kolejności ciągnięcia karty.Respektowanie otrzymywania nagrody przez … Czytaj dalej Scenariusz zajęć uspołeczniających – gra w Piotrusia/autyzm
Memo Rodzaj zajęć: grupowe. Liczba dzieci: 4-5. Czas trwania: 45 minut. Cele: Witanie się i żegnanie przez podanie prawej ręki.Zauważanie się nawzajem.Umiejętność wymieniania imion wszystkich uczestników zajęć.Umiejętność odpowiedzi na pytanie „Kogo nie ma?”.Umiejętność dobrania w pary takich samych obrazków.Umiejętność liczenia do 30.Zrozumienie zasady gry Memo.Umiejętność zadawania pytań związanych z grą.Respektowanie nagrody otrzymanej przez osobę, która znajdzie najwięcej par … Czytaj dalej Memo – scenariusz zajęć
