Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych

Strefa poznawcza Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową Wyszukiwanie i dobieranie szukanie ukrytych przedmiotów, figur na obrazku (np. Gacek, gdzie jesteś? - święta u Gacka"zabawa w ("ciepło, zimno" - autyzm, grupowa) , ciepło zimno - szukanie takich samych przedmiotów w najbliższym otoczeniu - jesienne/zimowe przedmioty,dobieranie przedmiotu lub obrazka do takiego samego wskazanego … Czytaj dalej Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych

Informacje opisujące mnie i autyzm – historyjka społeczna

Informacje o wyrażeniach opisujących mnie i autyzm: "osoba przede wszystkim". Zwrot „Przepraszam” podczas przeciskania się przez tłumDogadywanie się z przyjacielem – historyjka społecznaDlaczego prezenty są ważne? – historyjki społeczneNie ma problemu, jeśli czujesz smutek, ale szczęście jest lepszeJak zakończyć rozmowę? – Umiejętności społeczneKomunikacja nie jest łatwa – historyjka społecznaLekceważenie, agresja słowna – historyjka społecznaNieporozumienie – … Czytaj dalej Informacje opisujące mnie i autyzm – historyjka społeczna

Kupujemy bułki – zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm

W każdym markecie jest stoisko z bułkami. Planowanie, rozpoznawanie kształtów i pakowanie do torebek odpowiedniej ilości pieczywa - należy do rutynowych codziennych czynności. Mając na uwadze trudności dzieci ze spektrum autyzmu - ten na pozór prosty schemat czynności może zamienić się w pasmo frustracji, zaczynając od "otworzenia" foliowego worka, zwłaszcza gdy nałożyliśmy już rękawiczkę - … Czytaj dalej Kupujemy bułki – zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm

Historyjki obrazkowe – historyjki społeczne

Materiały do ćwiczeń następujących po sobie zdarzeń - można najpierw wyciąć i poprosić dziecko aby ułożyło w odpowiedniej kolejności, motywować do opowiadania historyjki... Pytać: co robi? gdzie? z kim? po co? dlaczego? w jaki sposób? co będzie dalej? co by było gdyby? itp. źródło: clairedevaux.blogspot.com

Komplementowanie – historyjka społeczna

Autyzm – sposób na rozmowę/instrukcjaOdczuwanie emocji – historyjka społecznaKomunikacja nie jest łatwa – historyjka społecznaSłuchanie i odpowiadanie – historyjka społeczna Komentarze, za pomocą których okazujemy innym wsparcie, są ważnymi elementami rozmowy i więzi społecznej. Używamy ich, aby: zgodzić się z uczuciami rozmówcy: „Szkoda!”, „Wspaniale”;wyrazić własne odczucia: „Też mi się podoba!”, „Fuj!”;zapewnić drugą osobę, że potrafimy … Czytaj dalej Komplementowanie – historyjka społeczna

Nieobecny? – Historyjka społeczna

Jak wyjść do toalety w trakcie lekcji? – Historyjka społeczna*Jak dać komuś prezent? – historyjka społecznaSzacunek dla osobistej przestrzeni innych – schemat zachowaniaZwrot „Przepraszam” podczas przeciskania się przez tłumDogadywanie się z przyjacielem – historyjka społecznaDlaczego prezenty są ważne? – historyjki społeczne Nieobecny? To nie problem!Dzisiaj nie idę do szkoły. Rodzice mówią, że to nie problem.Istnieje … Czytaj dalej Nieobecny? – Historyjka społeczna

Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna

Umiemy mówić za pomocą słów, ale również nie mówiąc ani słowa. Ten język bez słów stwarza ci najwięcej problemów w zrozumieniu tego, co inni chcą powiedzieć. Można mówić swoją twarzą. Wyraz twarzy mówi, co odczuwamy, czy jesteśmy smutni czy zadowoleni. Do tego języka twarzy należy uśmiech można także marszczyć brwi, robić różne grymasy.Można mówić spojrzeniem. … Czytaj dalej Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna

Świąteczne przyjęcie – historyjka społeczna

Cała nasza wielka rodzina organizuje świąteczne przyjęcie. W zeszłym roku też było przyjęcie świąteczne. Istnieją pewne wskazówki dotyczące tego, co będziemy jeść i robić podczas przyjęcia w tym roku. Członkowie mojej rodziny szukają takich wskazówek i przysłuchują się temu, co mówią inni, a następnie starają się domyśleć, jak będzie wyglądało przyjęcie w tym roku. Idę … Czytaj dalej Świąteczne przyjęcie – historyjka społeczna

Historyjki społeczne uczą

Jak wyjść do toalety w trakcie lekcji? – Historyjka społeczna*Jak dać komuś prezent? – historyjka społecznaSzacunek dla osobistej przestrzeni innych – schemat zachowaniaZwrot „Przepraszam” podczas przeciskania się przez tłumDogadywanie się z przyjacielem – historyjka społecznaDlaczego prezenty są ważne? – historyjki społeczneNie ma problemu, jeśli czujesz smutek, ale szczęście jest lepszeJak zakończyć rozmowę? – Umiejętności społeczneKomunikacja … Czytaj dalej Historyjki społeczne uczą

Niektóre prezenty rozczarowują, co wtedy robić? – historyjka społeczna

Co to jest emocja? – Historyjka społecznaEmocje: radość – historyjka społeczna*Miejsce do pracy w klasie – historyjka społecznaObawy to myśli – historyjki społeczneSamodzielna praca – historyjka społecznaOdpowiedzialność podczas rozmów w sieci – historyjka społecznaZadawać w kółko to samo pytanie – historyjka społeczna Niektóre prezenty rozczarowują Najczęściej prezent to przyjemna niespodzianka. Od czasu do czasu prezent … Czytaj dalej Niektóre prezenty rozczarowują, co wtedy robić? – historyjka społeczna