Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych

Strefa poznawcza Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową Wyszukiwanie i dobieranie szukanie ukrytych przedmiotów, figur na obrazku (np. Gacek, gdzie jesteś? - święta u Gacka"zabawa w ("ciepło, zimno" - autyzm, grupowa) , ciepło zimno - szukanie takich samych przedmiotów w najbliższym otoczeniu - jesienne/zimowe przedmioty,dobieranie przedmiotu lub obrazka do takiego samego wskazanego … Czytaj dalej Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych

Informacje opisujące mnie i autyzm – historyjka społeczna

Informacje o wyrażeniach opisujących mnie i autyzm: "osoba przede wszystkim". Niektórzy wierzą, że autyzm stanowi część tego kim są, uważają jednak, że niekoniecznie jest to istotny element ich tożsamości. Mogą myśleć o autyzmie jak o czymś, co odgradza ich od tego, kim naprawdę są. Niekiedy nie chcą, by ludzie myśleli o nich jak o osobach … Czytaj dalej Informacje opisujące mnie i autyzm – historyjka społeczna

Kupujemy bułki – zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm

W każdym markecie jest stoisko z bułkami. Planowanie, rozpoznawanie kształtów i pakowanie do torebek odpowiedniej ilości pieczywa - należy do rutynowych codziennych czynności. Mając na uwadze trudności dzieci ze spektrum autyzmu - ten na pozór prosty schemat czynności może zamienić się w pasmo frustracji, zaczynając od "otworzenia" foliowego worka, zwłaszcza gdy nałożyliśmy już rękawiczkę - … Czytaj dalej Kupujemy bułki – zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm

Historyjki obrazkowe – historyjki społeczne

Materiały do ćwiczeń następujących po sobie zdarzeń - można najpierw wyciąć i poprosić dziecko aby ułożyło w odpowiedniej kolejności, motywować do opowiadania historyjki... Pytać: co robi? gdzie? z kim? po co? dlaczego? w jaki sposób? co będzie dalej? co by było gdyby? itp. źródło: clairedevaux.blogspot.com

Komplementowanie – historyjka społeczna

Komentarze, za pomocą których okazujemy innym wsparcie, są ważnymi elementami rozmowy i więzi społecznej. Używamy ich, aby: zgodzić się z uczuciami rozmówcy: „Szkoda!”, „Wspaniale”;wyrazić własne odczucia: „Też mi się podoba!”, „Fuj!”;zapewnić drugą osobę, że potrafimy wyobrazić sobie jej położenie: „To beznadziejne, stary”. Trzeba jednak pamiętać, że słowa nie wystarczą: ton głosu i wyraz twarzy muszą … Czytaj dalej Komplementowanie – historyjka społeczna

Nieobecny? – Historyjka społeczna

Nieobecny? To nie problem!Dzisiaj nie idę do szkoły. Rodzice mówią, że to nie problem.Istnieje wiele powodów, dla których dziecko może być nieobecne. Dziecko może być nieobecne, jeśli:• jest chore i musi zostać w domu,• musi iść do lekarza lub dentysty,• jego rodzina jest na wycieczce.Są też inne powody, dla których dziecko może być nieobecne w … Czytaj dalej Nieobecny? – Historyjka społeczna

Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna

Umiemy mówić za pomocą słów, ale również nie mówiąc ani słowa. Ten język bez słów stwarza ci najwięcej problemów w zrozumieniu tego, co inni chcą powiedzieć. Można mówić swoją twarzą. Wyraz twarzy mówi, co odczuwamy, czy jesteśmy smutni czy zadowoleni. Do tego języka twarzy należy uśmiech można także marszczyć brwi, robić różne grymasy.Można mówić spojrzeniem. … Czytaj dalej Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna

Świąteczne przyjęcie – historyjka społeczna

Cała nasza wielka rodzina organizuje świąteczne przyjęcie. W zeszłym roku też było przyjęcie świąteczne. Istnieją pewne wskazówki dotyczące tego, co będziemy jeść i robić podczas przyjęcia w tym roku. Członkowie mojej rodziny szukają takich wskazówek i przysłuchują się temu, co mówią inni, a następnie starają się domyśleć, jak będzie wyglądało przyjęcie w tym roku. Idę … Czytaj dalej Świąteczne przyjęcie – historyjka społeczna

Historyjki społeczne uczą

Dzięki historyjkom ludzie się uczą. Ludzie często opowiadają sobie nawzajem swoje przygody. Uczą się, słuchając. Kiedyś moja mama uczyła mnie, jak mam wiązać buty. Opowiedziała mi historyjkę o tym, jak jej dziadek uczył ją wiązać buty. Próbowałem, ćwiczyłem i nauczyłem się wiązać buty. Innym razem bałem się zjechać ze zjeżdżalni na szkolnym boisku. Chciałem spróbować. … Czytaj dalej Historyjki społeczne uczą

Niektóre prezenty rozczarowują, co wtedy robić? – historyjka społeczna

Niektóre prezenty rozczarowują Najczęściej prezent to przyjemna niespodzianka. Od czasu do czasu prezent może się jednak okazać rozczarowujący. Może się tak zdarzyć, kiedy ludzie dają sobie nawzajem prezenty. Czasami rozczarowanie to zaskakujący smutek. Człowiek jest szczęśliwy i oczekuje, że zdarzy się coś przyjemnego. Ale tak się nie dzieje. Człowiek jest smutny i zaskoczony. „Rozczarowanie” jest … Czytaj dalej Niektóre prezenty rozczarowują, co wtedy robić? – historyjka społeczna