Dzielenie uwagi w autyzmie

Jednoczesne skupienie na obiekcie lub wydarzeniu oraz zwracanie uwagi drugiej osoby nazywa się dzieleniem uwagi. Ta ważna umiejętność społeczna u typowo rozwijających się dzieci pojawia się w wieku od około 9 do 12 miesięcy. Jedną z najwcześniejszych oznak dzielenia uwagi jest wskazywanie. Wyobraź sobie żywiołowe dziecko, które widząc balonik unoszący się na niebie, pokazuje go … Czytaj dalej Dzielenie uwagi w autyzmie

Autyzm – Ocena percepcji czuciowej

Ocena percepcji czuciowej ma na celu uzyskanie informacji, czy sposób w jaki dziecko przetwarza bodźce dotykowe i proprioceptywne, wpływa na małą motorykę. Aby ocenić czucie głębokie, należy zaobserwować sposób poruszania się dziecka oraz przeprowadzić próby "palec-nos" oraz badanie ułożenia kończyn. Próba palec-nos Cel: określenie zaburzeń czucia głębokiego, występowania drżenia zamiarowego mogącego świadczyć o uszkodzeniu móżdżku. … Czytaj dalej Autyzm – Ocena percepcji czuciowej

Badanie wzorca lateralizacji

Jednym z czynników rozwoju ruchowego dziecka jest postępujący proces lateralizacji, czyli inaczej przewagi jednej strony nad drugą podczas aktywności dziecka. Przejawia się ona dominacją czynności ręki, nogi, ucha. Dominacja półkulowa oznacza przewagę w kierowaniu procesami, sprawnościami, umiejętnościami. Dla właściwego rozwoju potrzebna jest współpraca obu półkul, sprawne przesyłanie informacji zarówno na płaszczyźnie globalnej, jak i sekwencyjne … Czytaj dalej Badanie wzorca lateralizacji