Potrzeba a nagroda sensoryczna w zespole Aspergera

Dla dzieci z problemami sensorycznymi nagrody związane z doznaniami zmysłowymi mogą być motywujące. Cała sztuka polega na właściwym odróżnianiu potrzeb sensorycznych, których zaspokojenia nie można zaniechać ze względu na zachowanie dziecka, od preferencji sensorycznych (ulubionej czynności, przedmiotu, przysmaku i tym podobnych). Potrzeba sensoryczna Klasa jest za głośna dla dziecka. Pozwolenie na noszenie słuchawek, nauszników czapki … Czytaj dalej Potrzeba a nagroda sensoryczna w zespole Aspergera

Systemy żetonowe

Systemy żetonowe to skuteczna technika promowania właściwych zachowań w szkole, w domu lub w gabinecie Trening komunikacji funkcjonalnej FCT jako metoda postępowania w zachowaniach trudnych w spektrum autyzmuGodzina wychowawcza o gniewie… Być jak HulkLęk w spektrum autyzmuOcena zachowań autystycznych uczniów przez postronnych obserwatorów w miejscach publicznychDostrzeganie pozytywnych stron – „Nie jestem agresywny” #autyzmipokrewne#IPET#rewalidacja#szkoła Twoje dziecko … Czytaj dalej Systemy żetonowe