Przykładowa opinia o dziecku do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

Przykładowa opinia o dziecku do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

Realizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Jak i przez kogo – zgodnie z nowymi przepisami – organizowana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna? Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole i placówce jest dobrowolne i nieodpłatne. Zgodnie z obowiązującymi zasadami, inicjatorami wszelkich działań związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczną mogą być: sam zainteresowany uczeń;rodzice ucznia;dyrektor placówki (przedszkola, szkoły);nauczyciel, wychowawca grupy wychowawczej lub specjalista, prowadzący zajęcia z … Czytaj dalej Realizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Przykładowa opinia ucznia kierowanego do Poradni Psychologiczno – pedagogicznej

Opinia o uczniu kierowanym na badania w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Opinia wychowawcy wydana na prośbę rodzicacelem przedłożenia jej w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznejw …………. Jan Kowalski urodzony ………… w ……….., zamieszkały w …………. jest uczniem klasy IV Szkoły Podstawowej. Uczeń był diagnozowany w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w 2012 r. oraz 2015 r. z uwagi na … Czytaj dalej Przykładowa opinia ucznia kierowanego do Poradni Psychologiczno – pedagogicznej

Praca z uczniem opiniowanym w poradni

Praca z uczniem posiadającym opinię poradni Marzenna Czarnocka Materiały ze szkolenia w dniu 11.10.2011 r. Spis treści współpraca poradnia – szkoła SPE zmiana Spójny system działań Specjalne potrzeby edukacyjne – SPE Kryteria diagnostyczne SPE zaburzenia Kryterium organiczne:Kryteria diagnostyczne SPEZaburzenia narządu słuchu – dzieci i młodzież słabosłyszące i niesłysząceZaburzenia OUN:Kryterium psychiczne(psychologiczne):Zaburzenia zachowania i emocji: Podstawowe terminy … Czytaj dalej Praca z uczniem opiniowanym w poradni