Pisanka – kierunki – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, położenie obiektów w przestrzeni, spostrzeganie figury i tła, kierunki,rozpoznawanie kolorówsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pisanką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Co to jest pisanka?…………………………………………………………………………..Jak nazywają się święta związane z pisankami? ……………………………………………Jakie wzory znajdują się na jajku?………………………………………………………………………………W jakim kolorze są … Czytaj dalej Pisanka – kierunki – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Forsycja – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga / uważnośćsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z Forsycją,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Forsycja Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Na jaki kolor kwitnie forsycja? …………………………………………………………………………W jakim kolorze są liście forsycji?………………………………………………………………Co pojawia się najpierw kwiaty czy liście forsycji?Czy forsycja jest krzewem?O jakiej porze roku kwitnie forsycja? … Czytaj dalej Forsycja – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Ciągi rytmiczne według wzoru

Cel: - dostrzeganie stałości powtarzanego rytmu, - kończenie ciągu rytmicznego według podanego wzoru. źródło: teteamodeler.com aboutpreschool.net enmaternelle.fr webstit.net zvedavelniecka.eu scribd.com teachingideas.co.uk maestro-oris.webnode.if education.com

Spostrzeganie symboli w przestrzeni

Cel: Percepcja wzrokowa: - stałość spstrzegania, w tym przypadku rozpoznawanie symboli cyfr, - zapamiętywanie kształtu cyfr, - dobieranie kolorów. Polecenie: znajdź cyfrę, powiedz na głos co to za cyfra, wskaż na kartce odpowiednie kółko i zamaluj na odpowiedni kolor. źródło: m.ok.ru

Spostrzeganie figury i tła, autyzm – ćwiczenia

Cele: Percepcja wzrokowa: - spostrzeganie figury i tła, - dopasowywanie i rozpoznawanie figur geometrycznych, - dobieranie kształtów i kolorów, - motoryka mała: wycinanie, układanie. Polecenie: dopasuj kształty i kolory do pustych miejsc. Wytnij i poukładaj ( jeśli umiejętności motoryczne dziecka na to pozwalają) we właściwe miejsca. źródło: OK.RU http://www.liveworksheets.com http://www.contratandoprofessores.com

Jesienne – spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni

Ćwiczenia percepcji wzrokowej Jesienne - spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni. Połącz liść z cieniem. Czego brakuje? Dopasuj. Możesz wyciąć i położyć na właściwym kwadracie, zaznaczyć lub pokazać palcem. Na jaki kolor pokolorujesz liść? źródło: Pinterest: Ingrid Svietyova TpT Pins Twisty Noodle mentamaschocolate.blogspot.com.es m.ok.tu Montessori & Nature

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową – IPET

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową rozwijają 5 aspektów: spostrzeganie figury i tła,spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni,spostrzeganie stosunków przestrzennych,koordynację wzrokowo-ruchową. Zebrane propozycje można wykorzystać podczas każdych zajęć edukacyjno-terapeutycznych, ale również w domu podczas zabaw z dziećmi. Ćwiczenia spostrzegania figury i tła segregowanie przedmiotów ze względu na wielkość, kształt, barwę, powierzchnię;segregowanie przedmiotów złożonych z 2, 3, 4, rodzajów … Czytaj dalej Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową – IPET