Dla dzieci z problemami sensorycznymi nagrody związane z doznaniami zmysłowymi mogą być motywujące. Cała sztuka polega na właściwym odróżnianiu potrzeb sensorycznych, których zaspokojenia nie można zaniechać ze względu na zachowanie dziecka, od preferencji sensorycznych (ulubionej czynności, przedmiotu, przysmaku i tym podobnych). Potrzeba sensoryczna Klasa jest za głośna dla dziecka. Pozwolenie na noszenie słuchawek, nauszników czapki … Czytaj dalej Potrzeba a nagroda sensoryczna w zespole Aspergera
Tag: wzmocnienia
Wzmocnienie to bardzo skuteczne narzędzie nauczania w szkole i w domu. Jeśli stosuje się je prawidłowo, dzieją się wspaniałe rzeczy... Łatwo jednak bezmyślnie wzmocnić zachowanie, które staramy się wyeliminować. "Oto przykład: przedszkolak Jacob nie lubi zabaw w kółku i często ucieka do sztalugi, żeby rysować. Wychowawczyni wie, że chłopiec uwielbia krakersy w kształcie rybek, więc … Czytaj dalej ASD – uważaj, jakie zachowanie wzmacniasz
