Pisanie odręczne, autyzm – historyjka społeczna

Niektóre dzieci i dorośli lubią pisać na komputerze lub odręcznie. Podoba im się, jak wygląda ich pismo. Ich charakter pisma jest czytelny dla innych ludzi. Niektóre dzieci i dorośli mają jednak trudności w pisaniu. Chociaż wiedzą, co chcą napisać, to kiedy starają się używać ołówka albo długopisu, pisanie nie wychodzi im najlepiej. Jeśli zdarza się … Czytaj dalej Pisanie odręczne, autyzm – historyjka społeczna

Rewalidacja – Rozwój umiejętności pisania – ASD i zaburzenia pokrewne

Rozwój umiejętności pisania - Program kompensacyjny - ASD i zaburzenia pokrewne Cele operacyjne i treści szczegółowe Pisanie Rysowanie po śladzie wzorów literopodobnych.Rysowanie szlaczków z pamięci.Tworzenie sylab, wyrazów z ruchomych liter alfabetu, nalepek, klocków i stempli literowych.Tworzenie z liter i całych wyrazów podpisów do obrazków własnych prac plastycznych.Analiza elementów składowych litery.Odwzorowywanie graficzne szlaczków i ornamentów.Formowanie liter … Czytaj dalej Rewalidacja – Rozwój umiejętności pisania – ASD i zaburzenia pokrewne

Rewalidacja – ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców – do IPET

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą i małą, drobne ruchy nadgarstków, dłoni i palców Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia dłoni Krążenie, uderzanie, pocieranie, zamykanie i otwieranie, skubanie, składanie, ugniatanie dłoni.Wymachy dłoni w górę, w dół, w lewo, w prawo, na boki.Rozluźnianie mięśni, likwidowanie i zmniejszanie napięć.Składanie dłoni tak, by stykały się czubkami palców.Układanie modeli … Czytaj dalej Rewalidacja – ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców – do IPET