Niektóre dzieci i dorośli lubią pisać na komputerze lub odręcznie. Podoba im się, jak wygląda ich pismo. Ich charakter pisma jest czytelny dla innych ludzi.
- Motoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Aktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowej
- Scenariusz zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem programu M. Frostig, D. Horne
- Terapia ręki – program dla dzieci
- Zmysł dotyku – percepcja czuciowa
- Ćwiczenia doskonalące funkcję stabilizacyjną i manipulacyjną rąk
Niektóre dzieci i dorośli mają jednak trudności w pisaniu. Chociaż wiedzą, co chcą napisać, to kiedy starają się używać ołówka albo długopisu, pisanie nie wychodzi im najlepiej.
Jeśli zdarza się to często, uczniowie nie chcą wykonywać swoich zadań w szkole albo w pracy domowej. Może im to sprawiać trudności albo powodować frustrację.
Dobrze jest, jeśli małe dzieci ćwiczą pisanie odręczne albo na komputerze. Terapeuci mogą podzielić się z nauczycielami albo rodzicami pomysłami, które mogą im pomóc. Dzieci także powinni być w stanie wykonać swoją pracę i przelać swoje myśli na papier, nie wpadając we frustrację za każdym razem!
- Szacunek w szkole – historyjka społeczna, autyzm
- Prysznic w dziesięciu krokach – historyjka społeczna, autyzm
- Odczuwanie niepokoju, autyzm – historyjka społeczna
- Czym jest szacunek? – Historyjka społeczna, autyzm
- Wdzięczność – historyjka społeczna
- Bycie przyjacielskim, autyzm – historyjka społeczna
- Wyrażanie potrzeby zmiany na lepsze, autyzm – historyjka społeczna
- Pisanie odręczne, autyzm – historyjki społeczne
- Informacje o wyrażeniach opisujących mnie
- Historyjki obrazkowe – historyjki społeczne
- Komplementowanie – historyjka społeczna
- Inteligencja emocjonalna – historyjka społeczna
- Nieobecność – Historyjka społeczna
- Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna
- Świąteczne przyjęcie – historyjka społeczna
- Historyjki społeczne uczą
- Niektóre prezenty rozczarowują, co wtedy robić? – historyjka społeczna
- Jak wyjść do toalety w trakcie lekcji? – Historyjka społeczna*
- Jak dać komuś prezent? – historyjka społeczna
- Szacunek dla osobistej przestrzeni innych – schemat zachowania
- Zwrot „Przepraszam” podczas przeciskania się przez tłum
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i neuroróżnorodni 