Scenariusz zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem programu „Wzory i Obrazki” M. Frostig, D. Horne
Temat: Koła, kółka – utrwalenie znajomości koła. Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową.
Cel ogólny:
- Kształtowanie umiejętności różnicowania koła.
- Doskonalenie percepcji wzrokowo – ruchowej.
Cele operacyjne:
- Dziecko rozpoznaje koła spośród innych figur geometrycznych, nazywa je
- Dziecko różnicuje koła w oparciu o pojęcia wielkości duże, małe,
- Dziecko potrafi narysować koło po wzorze.
Formy pracy:
- indywidualna
Metody pracy:
- słowna, czynna, oglądowa
Środki dydaktyczne:
