Pisanie jest umiejętnością, którą człowiek opanowuje jako ostatnią w procesie nabywania języka, i stanowi wizualną formę komunikacji językowej. Dekodowanie tej formy jest wyrażone przez czytanie, a jej kodowanie – przez pisanie (Górniewicz, 2017).
terapia pedagogiczna niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia pedagog sensoryka schematy logopedia arkusze historyjki szkoła zespół Aspergera ASD
