Scenariusz zajęć rewalidacyjnych. Korzystamy z kalendarza

SCENARIUSZ ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCHUCZNIA KLASY 5 Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU LEKKIMOPRACOWAŁA – ANNA GĄTKOWSKA Data: 14.12.2016 r.Czas zajęć: 60 min.Klasa: V b Temat: Korzystamy z kalendarza. Cele ogólne: – doskonalenie umiejętności posługiwania się nazwami dni tygodnia oraz miesięcy,– doskonalenie umiejętności posługiwania się cyframi rzymskimi,– rozwijanie umiejętności posługiwania się kalendarzem,– doskonalenie obliczeń kalendarzowych. Cele szczegółowe: – … Czytaj dalej Scenariusz zajęć rewalidacyjnych. Korzystamy z kalendarza

Autyzm – posługiwanie się kalendarzem

Wykorzystajcie klasyczny kalendarz z możliwie dużymi kwadratami do zapisywania wydarzeń Zapisz wydarzenie i pokaż dziecku z wyprzedzeniem. Jeśli wprowadzamy nową osobę do planu dołączamy jej zdjęcie do kalendarza. Przygotowujemy ucznia również na fizyczne zmiany, na przykład gdy ktoś w grupie będzie nosił nowe okulary lub zamienia je na soczewki, aparat słuchowy, nową fryzurę, czapkę itd. … Czytaj dalej Autyzm – posługiwanie się kalendarzem

Kalendarz – historyjka społeczna

Kalendarz pomaga ustalić i śledzić bieg zdarzeń tygodnia lub miesiąca. W kalendarzu zaznaczamy ważne i mniej ważne wydarzenia. W kalendarzu zapisujemy informacje i nanosimy zmiany dotyczące wcześniejszych planów. Dzięki kalendarzowi wiemy co będzie się działo w przyszłości. Do kalendarza powinniśmy zaglądać codziennie, najlepiej rano i wieczorem. Co to jest kalendarz? Kalendarz to spis dni ponumerowanych … Czytaj dalej Kalendarz – historyjka społeczna