Reklamy

Nowy Rok. Otwieramy nowy kalendarz – konspekt zajęć świetlicowych

Reklamy
Reklamy

Konspekt zajęć świetlicowych
OŚRODEK TEMATYCZNY: WITAMY NOWY ROK

Cele ogólne: Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej, kształtowanie postaw współdziałania w grupie rówieśniczej.

Temat: Otwieramy nowy kalendarz – przypomnienie nazw miesięcy oraz ćwiczenia odczytywania i zapisywania dat.

Cele operacyjne:
Uczeń:
– Potrafi korzystać z kalendarza
– Stosuje znaki rzymskie
– Wie, że rok dzieli się na kwartały, miesiące, tygodnie, dni
– Potrafi wyliczyć dni tygodnia i nazwy miesięcy w prawidłowej kolejności
– Potrafi słuchać ze zrozumieniem
– Potrafi logicznie myśleć
– Układa nazwy miesięcy i dni tygodnia w odpowiedniej kolejności


Metody: słowna, zabawowa, praktycznego działania

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne: płyty CD i DVD, materiały plastyczne i papiernicze, kalendarze, karty pracy


Przebieg zajęć:


I. Część wstępna.

  1. Zabawy ruchowe po zajęciach dydaktycznych.
  2. Wprowadzenie do zajęć – rozwiązanie zagadek dotyczących tematu zajęć.
    a. Wisi na ścianie gruba książeczka
    co dzień z niej jedna spada karteczka. (kalendarz)
    b. Jestem dzieckiem – daję słowo.
    Rodzę się w Noc Sylwestrową,
    Coraz śmielej stawiam krok.
    Nazywam się …(Nowy Rok)

II. Część zasadnicza.

  1. Rozmowa z dziećmi na temat kalendarzy zgromadzonych na ławce:
    – Przyjrzyj się kalendarzom i powiedz, czym się różnią?
    – Z jakiego kalendarza korzysta się w twoim domu?
    – Jakie jeszcze informacje można odczytać z kalendarza?
    – Jak podzielony jest rok według kalendarza? (dni, tygodnie, miesiące, kwartały)
  2. Praca indywidualna – układanie w odpowiedniej kolejności nazw miesięcy oraz oznaczanie ich odpowiednimi znakami rzymskimi (z pomocą nauczyciela), układanie w odpowiedniej kolejności nazw dni tygodnia.
  3. Zabawa: „Zgadnij, o jakim miesiącu, dniu myślę?” (np. przed nim jest marzec, a po nim maj;
  4. rozpoczyna tydzień itp.)
  5. Zabawa: „Który z kolei?” (np. którym miesiącem roku jest październik? Którym z kolei dniem jest
  6. sobota?)
    III. Część podsumowująca.
  7. Rozwiązanie zagadek:
    a) Dzielimy go na kwartały, chociaż problem to niemały
    Podzielić się da wygodnie na miesiące i tygodnie.
    (rok)
    b) Razem dwunastu jest braci.
    Idą kolejno cały rok.
    Ale nigdy tak się nie zdarzy,
    by ich drogi się krzyżowały.
    (miesiące)
  8. Wyjaśnienie pojęcia kwartał: to ¼ roku kalendarzowego, trwa 3 miesiące. Rozróżnia się cztery kwartały:
    I kwartał – styczeń – luty – marzec, II kwartał – kwiecień – maj-czerwiec, III kwartał – lipiec – sierpień – wrzesień, IV kwartał – październik – listopad – grudzień.
  9. Wypełnianie karty pracy – utrwalenie nazw i kolejność miesięcy, dni tygodnia, wyszukiwanie określonych dat w kalendarzu (np. daty swoich urodzin, imienin, świąt itp.)
  10. Spontaniczne zabawy dzieci.
  11. Prace porządkowe w świetlicy.

Anna Kryczka – Wysokińska

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy
Reklamy

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: