Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna

Odpowiadanie na podstawowe pytania to bardzo istotna umiejętność komunikacyjna. Zabawa w Pytania nadesłana została przez Laurę Glaser, pomaga dziecku nabyć tę umiejętność, wzmacniając jednocześnie przetwarzanie wrażeń słuchowych oraz umiejętności ruchowe i wzrokowe. Zakres wieku rozwojowego: 3-7 Materiały Nagrania, które zainspirują dzieci do poruszania się jak zwierzęta, na przykład: Moja matka gęś RavelaKarnawał zwierząt Saint-SaensaAnimal Antics … Czytaj dalej Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna

Zając – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z zającem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Zając Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie znajduje się zając?…………………………………………………………………………..W jakim kolorze jest sierść zająca?………………………………………………………………………………Gdzie siedzi zając?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru jest trawa?…………………………………………………………………….......... Czytanka: Zając Zając siedzi na łące. Zając jest brązowy. Brązowy zając jest na łące. … Czytaj dalej Zając – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Słuchanie i odpowiadanie – historyjka społeczna

Komunikacja nie polega tylko na mówieniu i pisaniu. Ważną jej częścią jest słuchanie (lub czytanie) tego, co zostało przekazane, i zastanawianie się nad tym. Kiedy słucham, staram się zrozumieć, co zostało powiedziane. Jeśli nie rozumiem, mogę powiedzieć: "Nie rozumiem, o co ci chodzi". "Czy mógłbyś jeszcze raz to wytłumaczyć?" Kiedy już przemyślę, co dana osoba … Czytaj dalej Słuchanie i odpowiadanie – historyjka społeczna

Słuchanie i odpowiadanie, autyzm

Komunikacja zawiera w sobie dwie ważne rzeczy: mówienie i słuchanie. Kiedy jedna osoba mówi, druga słucha jej z należytą uwagą. Gdy ta przestaje mówić lub zadaje pytanie, wtedy druga zaczyna odpowiadać na pytanie -  opowiadać uczestniczyć w rozmowie #ASDipokrewne#historyjkaspołeczna#IPET#rewalidacja Jeśli tylko jedna osoba mówi i nie może skończyć, wtedy dialog może zamienić się w monolog. … Czytaj dalej Słuchanie i odpowiadanie, autyzm