Zmysł smaku – scenariusz zajęć sensorycznych

Temat: „Słodki... jak lizak” Scenariusz (praca na poziomie zmysłowym)/Wzory wybranych scenariuszy dydaktyczno - terapeutycznych Cel ogólny: pobudzanie i rozwijanie zmysłu smaku. Cele operacyjne Dziecko potrafi: rozpoznawać i nazywać smak słodki,wybrać spośród zaproponowanych produktów (kostka cukru, lizak, cytryna, sól, grejpfrut, cukierek, miód, szklanka ze słoną wodą) tylko te o smaku słodkim, zamalować ograniczoną powierzchnię (lizak w … Czytaj dalej Zmysł smaku – scenariusz zajęć sensorycznych

Przetwarzanie bodźców smakowych

Problemy z przetwarzaniem bodźców smakowych Wiele dzieci wybrzydza podczas posiłków, co ogranicza ilość i rodzaj pokarmu przez nie spożywanego w miarę dojrzewania ich kubków smakowych. Dziecko z wrażliwym zmysłem smaku i przejawiające inne typy wrażliwości ma jednak tendencję do szczególnego grymaszenia oraz spożywa bardzo ograniczoną liczbę pokarmów ze względu na trudności ze zmysłem smaku, konsystencją, … Czytaj dalej Przetwarzanie bodźców smakowych

Smaki – lubię, nie lubię

Biorąc pod uwagę tolerancję dziecka na różne pokarmy możemy poszerzyć jego "wiedzę smakową" i spróbować zwiększyć jego preferencje żywieniowe. Zacznij od narysowania tabelki. Powiedz dziecku, że jest to ważny eksperyment naukowy, w którym najpierw wpiszecie nazwy pokarmów w kolumnie po lewej stronie tabeli, a następnie będziecie wstawiać znak plus w kolumnie "lubię" lub znak minus … Czytaj dalej Smaki – lubię, nie lubię