Tag: #złość

#agresja, Emocje - scenariusze zajęć, Złość

Jak radzić sobie ze złością? – scenariusze zajęć, ćwiczenia, karty pracy

Jak radzić sobie ze złością? - scenariusze zajęć, ćwiczenia, karty pracy

#emocje, O gniewie, Scenariusz zajęć "Emocje"

Godzina wychowawcza o gniewie…Być jak Hulk

Sporo dzieje się w naszym świecie… Pędzimy w jakimś nieznanym kierunku… Każdy z nas gubi się w natłoku myśli, działań i obowiązków… To powoduje frustrację, a czasami budzi w nas gniew, który wyzwala agresję. Jak radzić sobie z emocjami, które nas przytłaczają? Ostatnio w moje ręce wpadła niesamowita książka, autorstwa Przemka Staronia. Zainspirowała mnie ona … Czytaj dalej Godzina wychowawcza o gniewie…Być jak Hulk

Wyrzuć to siebie w formie sztuki - gniew, Zabawy terapeutyczne

Wyrzuć to siebie w formie sztuki – gniew

Gra Wyrzuć to siebie w formie sztuki pozwala dzieciom na wyrażenie gniewu poprzez sztukę o dowolnej formie. Umiejętności, których dzieci uczą się podczas zabawy Pierwszoplanowe: radzenie sobie ze złością.Drugoplanowe: Stosowanie się do poleceń, kontrola autoekspresji (np. odpowiednie radzenie sobie z farbami, pędzlami, papierem). Potrzebne materiały Duże kartki papieru przykrywające całą ścianę, farby w różnych kolorach, … Czytaj dalej Wyrzuć to siebie w formie sztuki – gniew

Trudne uczucia - gniew, Trudne zachowania, Wybuch złości dziecka a całkowita utrata kontroli

Wybuch złości dziecka a całkowita utrata kontroli

Zastanówmy się nad wybuchami złości, nader często występującymi u małych dzieci uczących się kontrolować swoje emocje i frustracje. Naukowcy odkryli, że ponad 80% przedszkolaków w wieku 3 - 5 lat ma przynajmniej jeden wybuch złości miesięcznie, lecz mniej niż 10% małych dzieci doświadcza go codziennie (Wakschlag i in., 2012). Na podstawie kwestionariusza przeznaczonego dla rodziców, … Czytaj dalej Wybuch złości dziecka a całkowita utrata kontroli

#autyzm, Nie przedłużaj eskalacji kryzysu/autyzm, Trudne uczucia - gniew, Trudne zachowania

Nie przedłużaj eskalacji kryzysu/autyzm

Wszyscy jesteśmy ludźmi i, pomimo naszej dojrzałości, czasami podejmujemy złe decyzje pod wpływem chwili (Notbohm, Zysk, 2016). Załamanie dziecka z autyzmem podczas lekcji to zawsze niefortunna sytuacja, ale nauczyciele (i rodzice w domu) muszą uważać, by nie przedłużyć ataku, reagując emocjonalnie. Wystrzegaj się konkretnych zachowań, które pogłębiają kryzys, zamiast go łagodzić: Subscriber Content podnoszenie głosu … Czytaj dalej Nie przedłużaj eskalacji kryzysu/autyzm