W środek koła – koordynacja oko – ręka – zabawa, autyzm

W środek koła Cele: Zabawa z innymi dziećmiKoordynacja oko-rękaKształtowanie pojęcia stałości przedmiotuSekwencja pytań i odpowiedzi Materiały 3 dziecięce dmuchane koła do pływaniaGumowe lub plastikowe piłeczki – przynajmniej dwie dla każdego dziecka Przygotowanie Ułóż koła jedno na drugim, aby powstała kolumna z otworem w środku. Jak się bawić Rozdaj dzieciom po dwie piłeczki i zaśpiewaj (do … Czytaj dalej W środek koła – koordynacja oko – ręka – zabawa, autyzm

Mumia – sensoryczne zabawy w Halloween

Za pomocą kilku prostych rzeczy możesz uruchomić wyobraźnię dziecka, które zwykle uwielbia potwory, strachy i dreszczyk halloweenowych emocji… Cele: Zabawa z innymi dziećmiStymulacja proprioceptywnaStymulacja przedsionkowaWyobraźnia Potrzebne przedmioty: bandaż elastyczny, opaska uciskowa lub długi szalik Przygotowanie Rozwiń bandaż, żeby był gotowy do owinięcia dziecka. Przebieg zabawy Jedno dziecko stoi spokojnie, a pozostałe pod nadzorem dorosłego, owijają … Czytaj dalej Mumia – sensoryczne zabawy w Halloween

Zwierzęta na wsi – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu

Temat: Zwierzęta mieszkające na wsi Cele ogólne: rozwijanie wrażliwości słuchowej poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców słuchowych (np. odgłosy zwierząt),nabywanie umiejętności wyodrębniania grup według podanego kryterium rodzaju),rozwijanie umiejętności przeliczania na konkretach. Cele operacyjne: Dziecko potrafi: rozpoznać i nazwać na podstawie obrazków zwierzęta żyjące na wsi (krowa, świnka, koń, kot, pies),rozpoznawać i naśladować za pomocą mowy odgłosy wydawane … Czytaj dalej Zwierzęta na wsi – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu

Zdolność do socjalizacji – zajęcia rewalidacyjne dla dziecka ze spektrum autyzmu

Cele: Rozwijanie umiejętności umożliwiających interakcję społeczną.Zmniejszenie dyspozycji między uczniem, a jego rówieśnikami. Przebieg: Na początku uczeń będzie zdobywał niezbędne umiejętności społeczne w warunkach jak najbardziej zbliżonych do naturalnych. Rozpoczęcie nauki w bardziej ustrukturyzowany sposób może się jednak okazać niezbędne. Poza ograniczeniem możliwych bodźców rozpraszających uwagę ucznia, pozwoli to uniknąć mogącej się pojawić stygmatyzacji że strony … Czytaj dalej Zdolność do socjalizacji – zajęcia rewalidacyjne dla dziecka ze spektrum autyzmu

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem

Metryczka Nauczyciel: Aneta Sadowska-Chorążak Stopień awansu zawodowego: nauczyciel kontraktowy Temat: Trening Umiejętności Społecznych Klasa – I Data: 27.02.2020 Cele ogólne: eliminowanie deficytów i dysfunkcji w porozumiewaniu się – zarówno werbalnych, jak i niewerbalnychrozwijanie kompetencji społecznych – nauka wykonywania prostych poleceńograniczanie stereotypowych zachowań, zainteresowań, działańkształtowanie umiejętności logicznego myślenia Cele szczegółowe – dziecko: rozumie i potrafi wykonać … Czytaj dalej Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem

Autyzm – wspomaganie wszechstronnego rozwoju – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Temat: Uczymy się bawiąc – wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka z autyzmem. Czas trwania: 90 minut Cele główne: 1. Aktywizowanie i wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka. 2. Rozwijanie wyobraźni i możliwości sensorycznych dziecka. Cele operacyjne: Dziecko rozumie i potrafi wykonać zaplanowane zadania.Dziecko potrafi działać sekwencyjnie poprzez działanie wg określonego planu (schematu). Cele rewalidacyjne: Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Dziecko potrafi: … Czytaj dalej Autyzm – wspomaganie wszechstronnego rozwoju – scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Przyczyna i skutek, autyzm – scenariusz zajęć

Przyczyna i skutek Cele: Poznanie zależności między wydarzeniami w czasie.Poznanie pojęcia sekwencji zdarzeń.Przewidywanie co nastąpi po danym zdarzeniu.Rozpoznawanie konsekwencji zachowań.Nauczenie wyciągania wniosków ze zdarzeń.Rozwijanie umiejętności abstrakcyjnego myślenia.Nauczenie, co należy zrobić w różnych sytuacjach (tj. umiejętność rozwiązywania problemów). Przebieg Na początku uczeń będzie obserwował zdarzenia a jego zadaniem będzie rozpoznanie przyczyny i skutku. Później zostanie mu … Czytaj dalej Przyczyna i skutek, autyzm – scenariusz zajęć

Ćwiczenia grafomotoryczne i materiały dla przedszkolaków

Ćwiczenia grafomotoryczne/Materiały:  Pliki do pobrania, karty pracy, kolorowanki do wydruku oraz  ćwiczenia grafomotoryczne. To tylko część pomocy, które możesz bezpłatnie pobrać i korzystać wspólnie z dziećmi. Na blogu mojedziecikreatywnie.pl znajdziesz też przepisy na masy plastyczne, szablony do zabaw kreatywnych oraz liczne pomysły na prace plastyczne dla dzieci: Pliki do pobrania https://mojedziecikreatywnie.pl/pobieranie/embed/#?secret=QUM3CcRBle Ćwiczenia grafomotoryczne dla dzieci … Czytaj dalej Ćwiczenia grafomotoryczne i materiały dla przedszkolaków

Balia ze sznurka – zabawa sensoryczna

Dawniej wielu ludzi kąpało się w drewnianych baliach, przeważnie w sobotnie wieczory. Nie było kanalizacji, podgrzewanie i noszenie wody, żeby napełnić ogromną balię, było ciężką pracą, więc wiele rozdzin napełniało ją tylko raz i wszyscy po kolei kąpali się w tej samej wodzie. Zanim nadeszła kolej najmłodszego dziecka, woda była już zimna. Ta piosenka opisuje, … Czytaj dalej Balia ze sznurka – zabawa sensoryczna

Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych – scenariusz zajęć

#ipet#rewalidacja#terapiazajęciowa#wyrównawcze#kompensacyjne#indywidualne#inne#autyzm#za#asdipokrewne#niepełnosprawnośćintelektualna#innetrudnościwnauce Rysowanie Cele: Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych.Rozwijanie umiejętności, którą uczeń może wykorzystać do spędzania wolnego czasu.Rozwijanie umiejętności naśladowania, interakcji społecznych i kreatywności.Nauczenie ucznia wykonywania poleceń.Rozwinięcie umiejętności powtarzania sekwencji kroków.Przygotowanie do podjęcia nauki w szkole.Przygotowanie do opowiadania historyjek.Przygotowanie do nauki pisania. Uczeń siedzi przy stole obok nauczyciela. Potrzebny będzie pisak, który łatwo się trzyma, czysta kartka papieru … Czytaj dalej Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych – scenariusz zajęć