objawy rewaldacja grafomotoryka umiejętności społeczne emocje pedagog sensoryka schematy logopedia IPET arkusze historyjki szkoła zespół Aspergera ASD
Rozbijanie piniaty jest zwyczajem związanym z różnymi uroczystościami. Piniata to zabawa popularna w krajach latynoskich, polegająca na strącaniu kuli, zwykle wypełnionej słodyczami. Kula może przybierać różne kształty… Domowa piniata Cele […]
Drama (z gr. drao – działam, usiłuję) – metoda pomocnicza w nauczaniu różnych przedmiotów szkolnych lub samoistna metoda w kształtowaniu osobowości człowieka poprzez rozwijanie wyobraźni i wrażliwości. Jest metodą uczenia aktywnej twórczości oraz doskonalenia umiejętności współpracy […]
Sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych W zajęciach rewalidacji indywidualnej uczestniczyło 4 uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym z klasy I przysposabiającej do pracy. Większość z nich aktywnie uczestniczyła […]
Konspekt lekcji wychowawczej „Poznajmy się lepiej” CELE: uczenie nawiązywania bliskich relacji, przezwyciężanie nieśmiałości, wzmacnianie poczucia przynależności do zespołu, rozwijani pozytywnej samooceny, integracja grupy. FORMY PRACY: grupa. METODY: dyskusja, elementy wykładu. […]
Moje dobre strony Uczestnicy siedzą w kole. Każde dziecko otrzymuje papier i długopis. Po krótkim zastanowieniu się wszyscy zapisują 3 przymiotniki, które określają ich najlepsze cechy (dobre strony), na przykład: […]
Nowy Rok – scenariusz zajęcia Scenariusz zajęcia przeprowadzonego 4 stycznia 2010 r. przez nauczyciela kontraktowego Iwonę Ostrowską dla opiekuna stażu Temat kompleksowy: Nowy RokTemat dnia: Nowy RokGrupa wiekowa: 6- latki […]
PROGRAM TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH dla ucznia klasy I z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego – z zespołem Aspergera uczęszczającego do Szkoły Podstawowej na rok szkolny 2018/2019 Założenia Programu Zajęcia przeznaczone […]
Dziecko ze spektrum autyzmu zwykle chętnie przyłączyłoby się do spontanicznej zabawy w grupie, ale zamiast to zrobić, stoi raczej z boku i zajmuje się sobą, ignorując wszystkich wokół. Środowisko społeczne […]
Super zabawy bożonarodzeniowe z rodzicami Klasowa Wigilia 1. Powitanie rodziców – nauczyciel i uczniów.W świątecznym nastroju,z uśmiechem radości,witamy w szkoleprzybyłych dziś gości. 2. Prośba o ustawienie się w kole. Taniec […]
Gry i zabawy przeciwko agresji: „Sporne kwestie” W licznych grupach pomiędzy wieloma dziećmi dochodzi do stale odnawialnych konfliktów. Poprzez wydobycie na światło dzienne spornych kwestii, które znajdują się u ich […]
Pieczemy świąteczne pierniczki – scenariusz zajęcia Cele ogólne:– poznanie tradycji i zwyczajów świątecznych,– ukazanie piękna Świąt Bożego Narodzenia,– wzmacnianie więzi rodzinnych,– kultywowanie tradycji świątecznych,– poznanie sposobu przygotowania pierniczków,– uwrażliwianie na […]
Tradycje Świąt Bożego Narodzenia – scenariusz zajęć dla klasy II Jednostka tematyczna: Tradycje Świąt Bożego Narodzenia.Klasa: II Cel główny: Poznanie tradycji i zwyczajów związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Cele ogólne:•utrwalenie […]
Moje uczucia i emocje. Scenariusz zajęć Scenariusz zajęć „ Moje uczucia i emocje” Cele zajęć:– uczenie rozpoznawania oraz nazywania uczuć i emocji– dostarczenie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji– stworzenie okazji do […]
Świąteczne tradycje – scenariusz zajęcia w grupie dzieci młodszych Tematyka kompleksowa: Moje zimowe święta. Temat dnia: Świąteczne tradycje. Cel ogólny:– podtrzymywanie tradycji i zwyczajów dotyczących Świąt Bożego Narodzenia– wprowadzenie nastroju […]
Dzieciom powinno się wyjaśnić, że przeklinanie wcale nie jest złe, zwłaszcza wtedy kiedy potrafimy zamieniać siarczyste epitety na poetyckie zwroty, które będą świadczyły o naszej elokwencji-inteligencji, a nie głupocie-prostocie. Zajęcia […]
Mikołajki – scenariusz zajęć w grupie przedszkolnej Temat: Spotkanie z Mikołajem.Cele główne:– Pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych,– Stwarzanie okazji do wyrażania pozytywnych uczuć (radości) podczas uroczystości przedszkolnej,– Prezentowanie własnych umiejętności,– Doskonalenie umiejętności […]
