Ćwiczenia słuchowe na materiale słownym i literowym – rewalidacja

Nawet u harmonijnie rozwiniętego dziecka przed rozpoczęciem nauki czytania i pisania potrzebna jest praca nad rozwojem funkcji analizatorów: słuchowego, wzrokowego, motorycznego, biorących udział w tym procesie. Najważniejsza rola przypada analizatorowi słuchowemu, odpowiadającemu za właściwe funkcjonowanie procesów analizy i syntezy. To od niego zależy poprawne wybrzmiewanie głosek, ich różnicowanie, łączenie w sylaby i wyrazy. U dzieci … Czytaj dalej Ćwiczenia słuchowe na materiale słownym i literowym – rewalidacja

Percepcja słuchowa – ćwiczenia usprawniające syntezę słuchową, autyzm i zaburzenia pokrewne

Percepcja słuchowa Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia usprawniające syntezę słuchową: Synteza wyrazów zbudowanych z 3 – 5 głosek.Synteza wyrazów złożonych z 4 – 8 głosek.Składanie zdania z rozsypanki z 3, 4 wyrazami.Synteza głoskowa wyrazów (skojarzenie głoski ze znakiem graficznym).Tworzenie wyrazów z pierwszych, ostatnich głosek nazw obrazka.Usprawnianie syntezy słuchowej w oparciu o materiał literowo – … Czytaj dalej Percepcja słuchowa – ćwiczenia usprawniające syntezę słuchową, autyzm i zaburzenia pokrewne

Ćwiczenia percepcji słuchowej – analiza, synteza, pamięć – ASD

Percepcja słuchowa Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową Wyodrębnianie zdań krótkich z wypowiedzi oraz z kontekstu mowy.Wyodrębnianie zdań długich i krótkich przez liczenie wyrazów w zdaniu.Powtarzanie długich i krótkich zdań.Dzielenie zdania na wyrazy.Liczenie i podawanie liczby wyrazów w zdaniu.Dzielenie wyrazów na sylaby według stopnia trudności (wyklaskiwanie rytmu wypowiadanych sylab).Dokonywanie analizy wyrazów dwu- … Czytaj dalej Ćwiczenia percepcji słuchowej – analiza, synteza, pamięć – ASD

Analiza i synteza wzrokowa – zestaw ćwiczeń, IPET

Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową dla II etapu nauczania dzieci z trudnościami edukacyjnymi: autyzmipokrewne#dysleksja#niep.intelekt#trud.edu#IPET#rewalidacja rozpoznawanie przedmiotów na obrazkach pokazywanych w dowolnym czasie, w krótkich ekspozycjach;dobieranie części do obrazka;dobieranie jednakowych par;segregowanie obrazków w grupy tematyczne;układanie obrazków po lewej i po prawej stronie dziecka;składanie całości obrazka z jego części według wzoru;układanie części obrazka z części bez … Czytaj dalej Analiza i synteza wzrokowa – zestaw ćwiczeń, IPET