objawy rewaldacja grafomotoryka umiejętności społeczne emocje pedagog sensoryka schematy logopedia IPET arkusze historyjki szkoła zespół Aspergera ASD
Strefa poznawcza Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową Wyszukiwanie i dobieranie szukanie ukrytych przedmiotów, figur na obrazku (np. Gacek, gdzie jesteś? – święta u Gacka” zabawa w […]
Cele: Rozwijanie umiejętności umożliwiających interakcję społeczną. Zmniejszenie dyspozycji między uczniem, a jego rówieśnikami. Przebieg: Na początku uczeń będzie zdobywał niezbędne umiejętności społeczne w warunkach jak najbardziej zbliżonych do naturalnych. Rozpoczęcie […]
Mowa jest sprawnością, która wymaga doskonalenia. Jedyną drogą do jej nabywania jest kontakt ze środowiskiem, a więc przejmowanie prawidłowych wzorców mowy poprzez osłuchanie się z nią w najbliższym otoczeniu. To […]
IPET – autyzm, norma intelektualna: Strona tytułowa Informacja o uczniu Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania Dostosowanie zajęć i wymagań edukacyjnych do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z papryką, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Papryka czerwona
Autyzm jest zaburzeniem, które nadal otacza wiele tajemnic, mimo wysiłków zmierzających do ich rozwikłania. Zapewne z tego powodu jest bogatym źródłem hipotez, których autorzy starają się wyjaśnić lub przynajmniej opisać, […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z jagodą, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Jagody Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
W sklepach stacjonarnych oraz internetowych dostępnych jest mnóstwo zabawek, które mają funkcję rozciągania i zgniatania. Tam z pewnością znajdziecie coś ciekawego. Poniżej znajdują się pomysły, które warto wypróbować, ponieważ motywują […]
Dorysuj oczy, nos i usta. Spróbuj narysować wybranym twarzom miny: wesołe, smutne, zdenerwowane, zaskoczone. Pokoloruj obrazki. Porozmawiajcie o charakterystycznych cechach każdej emocji. Jaki macie kolor oczu? źródło: – oncoloring.com – […]
Przykładowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej – praca na poziomie poznawczym Ćwiczenia percepcji, pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo-ruchowej Strefa oddziaływań terapeutycznych Działania edukacyjne (rodzaje stosowanych ćwiczeń) Uwagi (przykładowe zapiski nauczyciela-terapeuty) Ćwiczenia wrażliwości […]
Układ proprioceptywny, położony wzdłuż włókien mięśniowych, w ścięgnach i więzadłach, związany jest z podświadomym postrzeganiem położenia własnego ciała i jego ruchu. Pozwala nam automatycznie dopasować się do różnych sytuacji, na […]
Potrzebna będzie duża miska, na przykład do sałaty, woda, płyn do mycia naczyń i po jednej słomce dla każdego dziecka. Miejsce ogródek przed domem lub w domu jednak wtedy trzeba […]
Szybki bieg Szybki bieg to zabawa dla dzieci od 2 lat. Kiedy chcę w dziecku rozbudzić emocje, proszę o pomoc drugą dorosła osobę, stawiam dziecko między nami, chwytamy je za […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze ze śliwką, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Śliwka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Ćwiczenia ruchomości gałek ocznych, w tym ruchów sakkadowych oraz widzenia obuocznego, konwergencji, akomodacji, fiksacji, należy stosować w ścisłej współpracy ze specjalistą z zakresu wzroku, np. ortooptystą. Jest to ważne, ponieważ […]
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z gruszką, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Gruszka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
