Aktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowej

Gumki recepturki: Nakładanie gumek recepturek na różnego rodzaju pudełka, butelki, puszki, słoiki, klocki, wałek do ciasta, a nawet gąbkę do mycia ciała. W zabawie warto mieć gumki rożnej grubości, długości i elastyczności, aby móc stopniować poziom trudności,Nakładanie gumek recepturek (najlepiej takich w mniejszym rozmiarze) na własne palce. Dziecko może to robić według instrukcji terapeuty lub … Czytaj dalej Aktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowej

Zajęcia manualne – sprawność manualna

Zajęcia manualne w formie zabawy możemy zorganizować praktycznie wszędzie. Zajęcia takie mogą służyć obserwacji nabytych umiejętności motorycznych lub stać się swobodną zabawą w deszczowy dzień. Cele/Korzyści Motoryka mała / sprawność manualnaTerapia dłoni i palcówBodźce sensoryczne, m.in. dotykPercepcja wzrokowaRozwijanie wyobraźni - kreatywność. Potrzebne materiały kartki z bloku rysunkowego,jeden duży arkusz papieru,kalka techniczna i maszynowa,papier kolorowy,nożyczki,kredki, ołówki … Czytaj dalej Zajęcia manualne – sprawność manualna

Kupujemy bułki – zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm

W każdym markecie jest stoisko z bułkami. Planowanie, rozpoznawanie kształtów i pakowanie do torebek odpowiedniej ilości pieczywa - należy do rutynowych codziennych czynności. Mając na uwadze trudności dzieci ze spektrum autyzmu - ten na pozór prosty schemat czynności może zamienić się w pasmo frustracji, zaczynając od "otworzenia" foliowego worka, zwłaszcza gdy nałożyliśmy już rękawiczkę - … Czytaj dalej Kupujemy bułki – zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm

Włóż fasolki do garnka – gry dla dzieci ze spektrum autyzmu

Grę Don't Spill the Beans można znaleźć w sklepach internetowych niestety nie znalazłam polskiego odpowiednika. Wykorzystanie prostych zabaw fasolkowych może dostarczyć dzieciom sporo radości, a nawet może stać się ulubioną zabawą usprawniającą motorykę małą oraz aktywującą interakcje społeczne... Rekwizyty: Gra Don't Spill the Beans Sposób zabawy: Gra dla dwóch lub więcej graczy. W zależności od … Czytaj dalej Włóż fasolki do garnka – gry dla dzieci ze spektrum autyzmu

Koordynacja dłoni i palców – motoryka mała

Koordynacja ruchów dłoni i palców Przykłady ćwiczeń Rączki małeMam dwie rączki małeDo zabawy doskonałeŻeby wrócić do siebie,Palce moje się stykają,Do zabawy zapraszają.Zginam dłonie i prostuję,A teraz nimi wymachuję.Dziecko opiera łokcie na blacie stołu, otwarte dłonie znajdują się na wysokości ramion.Dziecko zamyka dłonie w pięść,wykonuje nadgarstkami ruchy koliste „od siebie”,wykonuje nadgarstkami ruchy koliste „do siebie”,rozkłada palce … Czytaj dalej Koordynacja dłoni i palców – motoryka mała

Sprawność manualna – ćwiczenia dłoni i palców

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą i małą, drobne ruchy nadgarstków, dłoni i palców Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia dłoni Dotykanie: przedmiotów o różnej fakturze (zabawy dotykowe);Krążenie, uderzanie, pocieranie, zamykanie i otwieranie, skubanie, składanie, ugniatanie dłoni.Rozluźnianie mięśni, zmniejszanie napięcia mięśniowego.Składanie dłoni tak, by stykały się czubkami palców. Trzymanie: przedmiotu (na przykład łyżki);przybory do pisania … Czytaj dalej Sprawność manualna – ćwiczenia dłoni i palców

Manipulacja przedmiotami – motoryka mała

#terapiaręki #motorykamała #przedpisaniem Manipulacja przedmiotami ściśle łączy się z układem dotykowym. Faktura przedmiotów wykorzystywanych w terapii ręki może mieć tu duże znaczenie jednak angażowanie wszystkich zmysłów naraz pozwala na wykonywanie precyzyjnych ruchów palców. Sprawne manipulowanie przedmiotami pozwala na swobodne ubieranie się, zapinanie guzików, jedzenie oraz ułatwia dziecku nabywanie umiejętności szkolnych takich jak wycinanie, pisanie, struganie … Czytaj dalej Manipulacja przedmiotami – motoryka mała

Ćwiczenia graficzne – motoryka mała

Przykładowe ćwiczenia do wykorzystania na zajęciach w szkole #dostosowaniedo indywidualnychpotrzebucznia#ipet#rewalidacja#zajęciaindywidualne#nauczanieindywidualne#kompensacja#wyrównawcze#terapiazajęciowa#inne Ćwiczenia graficzne: ćwiczenia sprawności manualnej: rozróżnianie napięcia mięśniowego rąk, usprawnianie palców, wyrabianie precyzji ruchów ręki;wyrabianie płynnych, rytmicznych i ciągłych ruchów pisarskich i przygotowujących do nauki pisania;„kreślenie: form kolistych, prostych linii, linii w ograniczonym polu;pisanie po śladzie różnych linii, szlaczków literopodobnych, liter oraz wyrazów;łączenie wyznaczonych punktów;malowanie: … Czytaj dalej Ćwiczenia graficzne – motoryka mała

Pisanie – motoryka duża i mała

Plan działań wspierających dla ucznia z trudnościami w czytaniu i pisaniu spowodowanymi zaburzeniami fragmentarycznych deficytów rozwojowych, realizowanych w ramach zajęć terapii pedagogicznej i zajęć korekcyjno-kompensacyjnych zorganizowanych na terenie szkoły dla uczniów drugiego etapu nauczania Pisanie – motoryka duża i mała (ogólnie) Cele terapeutyczne: kompensowanie i korygowanie deficytów motoryki małej i dużej. Ćwiczenia: ogólnej sprawności ruchowej … Czytaj dalej Pisanie – motoryka duża i mała