W każdym markecie jest stoisko z bułkami. Planowanie, rozpoznawanie kształtów i pakowanie do torebek odpowiedniej ilości pieczywa – należy do rutynowych codziennych czynności. Mając na uwadze trudności dzieci ze spektrum autyzmu – ten na pozór prosty schemat czynności może zamienić się w pasmo frustracji, zaczynając od „otworzenia” foliowego worka, zwłaszcza gdy nałożyliśmy już rękawiczkę – do otworzenia odpowiedniej szuflady w regale. Sekwencja czynności jest istotna – warto ją przećwiczyć. Tak samo jak otwieranie worka…

Cele/Korzyści

  • Nabywanie umiejętności robienia zakupów/ umiejętności społeczne:
  • planowanie
  • tworzenie listy zakupów
  • robienie zakupów
  • motoryka mała/ sensoryka SI: szukanie – percepcja wzrokowa, sensoryka SI: otwieranie torebek, nakładanie rękawiczek, wkładanie pieczywa do opakowań itd.

Co mamy kupić?

Subskrybcja

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.