Słowa kluczowe
Dorośli zazwyczaj wydają polecenia lub udzielają informacji za pomocą zbyt wielu słów. Język mówiony jest bogaty w wyrażenia i dźwięki. Przyjrzyjmy się następującemu zdaniu: „Masz pójść korytarzem prosto w stronę auli, cicho i spokojnie”. Jak możemy je ograniczyć do najważniejszych kluczowych słów? „Idź do auli”. Krótsza wersja zawiera te same informacje. Czego oczekuję od dziecka? By poszło do auli. Gdy usuniemy nadmiarowe wyrazy, zostaje mniej do przetworzenia. Uczeń musi zrozumieć tylko „idź” i „auli”. Dużo łatwiej złożyć 3 słowa i pojąć ich znaczenie. Kiedy się z tym upora, możemy przejść do tego, jak ma iść.
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- O autyzmie dla dzieci – scenariusz zajęć
- Scenariusz lekcji o autyzmie dla szkół podstawowych, pdf
- Autyzm, bezpieczeństwo w szkolnym autobusie
- Mak – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem*
- Kupujemy bułki zajęcia motoryczno – społeczne, autyzm*
- Kapsuła czasu – autyzm, trudności
- Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem*
- Autyzm – lista kontrolna wyposażenia ucznia
- Autyzm – strategia słów kluczowych
- Autyzm – rozmowa z rówieśnikiem – schemat
- Szacunek dla osobistej przestrzeni innych – schemat zachowania
- Baśniowe jasełka – scenariusz
- Schemat rozpoznawania uczuć i emocji
- Mapa myśli – technika sporządzania notatek obrazkowych
- Dynia, pinezki i gumki – motoryka mała*
- Dyniowa mina morska – schemat zajęć*
- Węże z makaronu – schemat zajęć*
autyzm.life i Neuroróżnorodni 