UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE Zespół Aspergera HISTORYJKI SPOŁECZNE EMOCJE GRAFOMOTORYKA REWALIDACJA INTEGRACJA SENSORYCZNA IPET TERAPIA RĘKI #funsensory SCHEMATY ZADAŃ ASD ZABAWY MOTORYKA
Nie umiem! Dziecko z autyzmem doświadcza wielu trudności. Jeśli często powtarza zdanie: „Nie umiem tego zrobić”, czas zorganizować pogrzeb kapsuły czasu, w której dziecko zamknie swoje ograniczenia. Może to być … Continue Reading Kapsuła czasu – autyzm, trudności
Autystyczne dzieci często mają problemy z pragmatyką, co wpływa negatywnie na zawieranie przyjaźni, rozumienie dowcipów i ironii. Może też utrudniać rozumienie tekstu czytanego. Ta zabawa to konkretny sposób na pracę … Continue Reading Wpuszczam jednym uchem – idiomy, zabawa
Uczniowie w spektrum autyzmu oraz uczniowie z dysleksją często mają trudności z dokładnym czytaniem wyrazów w tekście, ponieważ skupiają uwagę na ich znaczeniu. Dlatego podczas czytania na głos mogą robić … Continue Reading Techniki czytania
Dzięki odpowiedniemu wsparciu i właściwym usługom edukacyjnym, wiele autystycznych dzieci może w pełni lub częściowo przystosować się do nauki w zwykłej klasie ogólnej. Udana adaptacja wymaga zwrócenia uwagi na otoczenie, … Continue Reading Sposoby na udaną adaptację – spektrum autyzmu
Mówi w moją stronę ale nie do mnie… Być może zwróciliście uwagę na to, że niektórzy uczniowie z autyzmem rozmawiają w sposób nienaturalny i osobliwy, na przykład nie czekają na … Continue Reading Podtrzymywanie rozmowy – spektrum autyzmu
Drama (z gr. drao – działam, usiłuję) – metoda pomocnicza w nauczaniu różnych przedmiotów szkolnych lub samoistna metoda w kształtowaniu osobowości człowieka poprzez rozwijanie wyobraźni i wrażliwości. Jest metodą uczenia aktywnej twórczości oraz doskonalenia umiejętności współpracy … Continue Reading Drama – rewalidacja, spektrum autyzmu
„Skarżyła się, że inni uczniowie się nad nią znęcają, ale oni po prostu żartowali. Ta uczennica ma trudności z rozróżnieniem tego typu sytuacji”. Młodzi ludzie z zaburzeniami ze spektrum autyzmu … Continue Reading Autyzm – żarty a znęcanie w szkole
Dla dzieci z problemami sensorycznymi nagrody związane z doznaniami zmysłowymi mogą być motywujące. Cała sztuka polega na właściwym odróżnianiu potrzeb sensorycznych, których zaspokojenia nie można zaniechać ze względu na zachowanie … Continue Reading Potrzeba a nagroda sensoryczna w zespole Aspergera
Autystycznym dzieciom należy pomagać w planowaniu i organizacji spraw związanych ze szkołą. Szczególnie w szkołach średnich musza pamiętać o codziennym przynoszeniu na zajęcia sporej ilości przyborów szkolnych (książki, zeszyty, długopisy, … Continue Reading Autyzm – lista kontrolna wyposażenia ucznia
Bardzo ważne jest stwarzanie uczniom okazji do oceny własnej pracy. To bardzo pożyteczna umiejętność, a jej przyswojenie będzie oznaczało, że uczeń potrafi pracować ze zrozumieniem. Ocena własnej pracy – Pytania … Continue Reading Zespół Aspergera – Ocena własnej pracy
Czekanie na swoją kolej Czas oczekiwania to czas niezorganizowany, który uczniom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często sprawia trudność. Jest wiele sytuacji w szkole i poza nią, kiedy uczniowie muszą … Continue Reading Spektrum autyzmu – czekanie na swoją kolej
Słowa kluczowe Dorośli zazwyczaj wydają polecenia lub udzielają informacji za pomocą zbyt wielu słów. Język mówiony jest bogaty w wyrażenia i dźwięki. Przyjrzyjmy się następującemu zdaniu: „Masz pójść korytarzem prosto … Continue Reading Autyzm – strategia słów kluczowych
Maszyna do przytulania nie uleczy, ale może pomóc się rozluźnić, a rozluźniona osoba zazwyczaj lepiej się zachowuje ~ Temple Grandin, 1996 Autorka powyższego cytatu, znana i szanowana osoba ze spektrum … Continue Reading Spektrum autyzmu – Kontakt fizyczny
Obrazkowy plan zajęć to metoda prezentacji aktywności i zadań, które należy podjąć lub ukończyć w określonym czasie. Działa podobnie jak kalendarz, który przypomina nam o urodzinach bliskich, wyjściach lub wizytach … Continue Reading Autyzm – obrazkowy plan zajęć
Gry i zabawy przeciwko agresji: „Sporne kwestie” W licznych grupach pomiędzy wieloma dziećmi dochodzi do stale odnawialnych konfliktów. Poprzez wydobycie na światło dzienne spornych kwestii, które znajdują się u ich … Continue Reading Sporne kwestie – konflikt, praca w grupie
Do rozwiązywania konfliktów potrzebujemy umiejętności zachowania zimnej krwii i trzeźwego umysłu. Przed każdą próbą rozstrzygnięcia jakiegoś sporu zalecany jest nie tylko głęboki i spokojny oddech, policzenie do 10 lub więcej … Continue Reading Protokół konfliktu – umiejętności społeczne
