Sprawozdanie z pracy wychowawczo – dydaktycznej

Podsumowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej w pierwszym półroczu roku szkolnego 2011/2012 w grupie "Słoneczka" Grupa „SŁONECZKA” liczy 24 dzieci w tym 15 chłopców i 9 dziewczynek. Grupa złożona jest w całości z dzieci 6letnich. Większość dzieci uczęszcza do przedszkola drugi bądź trzeci rok, dla trójki dzieci jest to pierwszy rok w przedszkolu (………………). Większość dzieci systematycznie uczęszcza … Czytaj dalej Sprawozdanie z pracy wychowawczo – dydaktycznej

Gruszka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z gruszką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Gruszka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną gruszki?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną grusze?………………………………………………………………………………..Jaki kształt ma gruszka?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma gruszka?………………………………………………………………………………….Jaki smak ma gruszka?……………………………………………………………………………W jakim kolorze jest ogonek i liść gruszki?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Gruszka Gruszki rosną na gruszach. Grusze … Czytaj dalej Gruszka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Czereśnia – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z czereśnią,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Czereśnia Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną drzewa czereśni?……………………………………………………………………………….Jaki kształt mają owoce czereśni?…………………………………………………………………………………Jaki kolor mają czereśnie?………………………………………………………………………………….Jaki smak mają czereśnie?……………………………………………………………………………Co znajduje się w środku każdej czereśni?.............................................................................................................W jakim kolorze jest ogonek i liście czereśni?………………………………………………………………………………………… Czytanka: … Czytaj dalej Czereśnia – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Pomidor – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z pomidorem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Pomidor Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną pomidory?……………………………………………………………………………….Jaki kształt ma pomidor?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma pomidor?………………………………………………………………………………….Jaki smak ma pomidor?……………………………………………………………………………Czy pomidor jest miękki czy twardy? …………………………………………………………………………………………………………….W jakim kolorze jest szypułka pomidora?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Pomidor Owoc pomidora zaliczany jest do warzyw. Pomidory rosną … Czytaj dalej Pomidor – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Biedronka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z biedronką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Biedronka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy biedronka jest owadem?Gdzie mieszka biedronka?…………………………………………………............Ile biedronka ma kropek?…………………………………………………………………………..W jakich kolorach jest biedronka? ………………………………………………………………………………………Ile biedronka ma nóg?............................................................................................ Czytanka: Biedronka Biedronka jest owadem. Ma sześć nóg. (Jest chrząszczem). Biedronka mieszka … Czytaj dalej Biedronka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Dzika róża – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z dziką różą,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Róża Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki kolor mają kwiaty dzikiej róży?…………………………………………………………………………..Jaki kolor mają owoce dzikiej róży? .................................................O jakiej porze roku kwitną dzikie róże?…………………………………………………………………………Gdzie rosną dzikie róże?…………………………………………………………………………Dlaczego dzikie róże kują?………………………………………………………............................ Czytanka: Dzika róża … Czytaj dalej Dzika róża – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Pierwiosnek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pierwiosnkiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Pierwiosnek Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: W jakim kolorze są kwiaty pierwiosnka?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną pierwiosnki?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną pierwiosnki?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru mogą być płatki pierwiosnków (oprócz żółtego)?…………………………………………………………………….. Czytanka: Pierwiosnek Pierwiosnek zakwita wiosną. … Czytaj dalej Pierwiosnek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem