- Chłopcy są diagnozowani cztery razy częściej od dziewczynek – autyzm
- Spektrum autyzmu
- W spektrum, w zgodzie ze sobą
- Syndrom maniaka, autyzm i neuroróżnorodność
- Geniusz, autyzm i neuroróżnorodność
- Neuropoznawcze modele kompetencji numerycznych u dorosłych – dyskalkulia
- Program nauczania języka polskiego dla ucznia z Ukrainy
Instrukcja obsługi samego siebie – jak się uspokoić, zrozumieć emocje i poczuć lepiej (ASD młodzież)
Poznaj swoją „instrukcję obsługi” – sprawdź, co Cię uspokaja, co przeciąża i jak radzić sobie z emocjami w spektrum autyzmu. Praktyczny przewodnik dla młodzieży.
📘Niepełnosprawność intelektualna w szkole – IPET, WOPFU, ocena efektywności PPP, ewaluacja i sprawozdania z rewalidacji (wzory 2026) eBook 22 zł
Praktyczny eBook dla nauczycieli: IPET, WOPFU, rewalidacja i ocena efektywności PPP dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną (NI). Gotowe wzory dokumentów, bank 200 zapisów, wskaźniki postępu i przykłady do wykorzystania w szkole (2026).
Uczeń ze SPE a ocenianie: jak oceniać sprawiedliwie i bez stygmatyzacji
Uczeń ze SPE a ocenianie – sprawdź, jak oceniać sprawiedliwie ucznia z autyzmem, ADHD, dysleksją lub afazją. Praktyczne wskazówki, przykłady ocen opisowych i narzędzia monitorowania postępów.
🗣 Komunikacja potrzeb u dziecka z autyzmem – scenariusz zajęć z wizualnym harmonogramem + karty „chcę / nie chcę” – zajęcia rewalidacyjne
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych rozwijających komunikację potrzeb u dzieci z autyzmem. Wizualny harmonogram + karty „chcę / nie chcę” do wykorzystania w terapii.
Coś poszło nie tak. Proszę odświeżyć stronę i/lub spróbować ponownie.
autyzm.life i neuroróżnorodni 