Reklamy
- Chłopcy są diagnozowani cztery razy częściej od dziewczynek – autyzm
- Spektrum autyzmu
- W spektrum, w zgodzie ze sobą
- Syndrom maniaka, autyzm i neuroróżnorodność
- Geniusz, autyzm i neuroróżnorodność
- Neuropoznawcze modele kompetencji numerycznych u dorosłych – dyskalkulia
- Program nauczania języka polskiego dla ucznia z Ukrainy
A2. Zespół Aspergera: profil funkcjonowania bez stygmatyzacji
Profil funkcjonowania ucznia z Zespołem Aspergera bez stygmatyzacji. Język szacunku, przykłady zapisów do WOPFU i IPET oraz mocne strony jako element procedury.
Sprawozdanie z rewalidacji dla ucznia z ASD – cele (komunikacja pragmatyczna, JA, samoregulacja, elastyczność) + mierniki postępu
Sprawozdanie z rewalidacji dla ucznia z ASD – cele komunikacyjne, samoregulacja, elastyczność + mierniki postępu. Wzór i przykładowe wypełnienie.
🎿 Zimowe przygody społeczne – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
Zimowe zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z autyzmem (ASD). Scenariusz rozwijający umiejętności społeczne: współpraca, komunikacja i rozwiązywanie konfliktów poprzez zabawy zimowe.
A1. ASD w klasie: opis funkcjonowania krok po kroku
Ekspercki opis funkcjonowania ucznia z ASD w klasie. Obserwacja krok po kroku, sensoryka, relacje, uczenie się i gotowe zwroty do WOPFU/IPET.
Coś poszło nie tak. Proszę odświeżyć stronę i/lub spróbować ponownie.
autyzm.life i Neuroróżnorodni
Reklamy
autyzm.life i neuroróżnorodni 