Nieśmiałość i onieśmielenie – zajęcia i arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Nieśmiałość – stan psychiczny, w którym obecne są pewne charakterystyczne elementy na płaszczyźnie emocjonalnej, motywacyjnej, poznawczej lub behawioralnej, pojawiający się w sytuacji, gdy jednostka jest lub wyobraża sobie bycie ocenianą przez inne osoby. Philip Zimbardo wskazał, że pierwsze pisane użycie słowa nieśmiałość odnotowano w wierszu z około roku 1000 p.n.e., gdzie utożsamiano je ze sformułowaniem … Czytaj dalej Nieśmiałość i onieśmielenie – zajęcia i arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Co to jest percepcja wzrokowa? Percepcja wzrokowa jest zdolnością do rozpoznawania, różnicowania i interpretowania bodźców wzrokowych. Opiera się na doświadczeniach zdobytych w procesie uczenia się oraz będących efektem interakcji ze środowiskiem. Sensoryczny robot - zmysł wzroku i planowanie motoryczne Na percepcję wzrokową składają się złożone procesy analizy i syntezy zachodzące w mózgu. Nie jest ona … Czytaj dalej Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych

Strefa poznawcza Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową Wyszukiwanie i dobieranie szukanie ukrytych przedmiotów, figur na obrazku (np. Gacek, gdzie jesteś? - święta u Gacka"zabawa w ("ciepło, zimno" - autyzm, grupowa) , ciepło zimno - szukanie takich samych przedmiotów w najbliższym otoczeniu - jesienne/zimowe przedmioty,dobieranie przedmiotu lub obrazka do takiego samego wskazanego … Czytaj dalej Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych

Grafomotoryka – ćwiczenia

Cel: - motoryka mała, - ćwiczenia grafomotoryczne: ślimaki, pętle, koła. - kolorowanie. Polecenie: dokończ ślimaki, pisz po śladzie, pokoloruj kolorowanki. źródło: predskolaci.cz okulonecesiTR.net prescholactivities.us https://www.imagenesducativas.com SuperColoring.com donteatpaste.com

Borowik – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z borowikiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Borowik Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną borowiki?……………………………………………………………………………….Jaki kształt ma borowik?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma kapelusz borowika?……………………………………………………………………………………….Czy borowik jest grzybem jadalnym?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Borowik Borowik jest jadalnym grzybem.. Borowiki rosną w lasach. Borowiki mają brązowe kapelusze osadzone na jasnej … Czytaj dalej Borowik – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Jesienne liście – spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni

Cel: Percepcja wzrokowa: – spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni, – rozróżnianie kształtów, – rozpoznawanie liści dębu, – uważność. Polecenie:  Znajdź i otocz kółkiem liść dębu. Pokoloruj wybraną kolorowankę. Liść dębu źródło: OK.ru 7gry.com vk.com detsad-kitty.ru graphioriver.net freepik.com chomikuj.pl cestquoicebruit.com planesandballons.com janesdudles.blogspot.com

Spostrzeganie symboli w przestrzeni

Cel: Percepcja wzrokowa: - stałość spstrzegania, w tym przypadku rozpoznawanie symboli cyfr, - zapamiętywanie kształtu cyfr, - dobieranie kolorów. Polecenie: znajdź cyfrę, powiedz na głos co to za cyfra, wskaż na kartce odpowiednie kółko i zamaluj na odpowiedni kolor. źródło: m.ok.ru