Pachnące karteczki – zabawa sensoryczna, autyzm

Wiele dzieci, które terapeutka zajęciowa Trude Turnquist leczy w swojej poradni w Minneapolis ma zaburzenia modulacji sensorycznej. Trude zauważyła, że wiele z nich żywo reaguje na doświadczenia węchowe. Gdy do przychodni mają przyjść dzieci mające trudności z pobudzeniem, Trude rozpyla zapachy o nutach cytrynowych i korzennych. Z kolei kiedy mają przyjść dzieci, które są wiecznie … Czytaj dalej Pachnące karteczki – zabawa sensoryczna, autyzm

Rady dotyczące zmysłu proprioceptywnego – pisanie, sensoryka, autyzm

Niektóre dzieci zmagają się z bodźcami pochodzącymi ze stawów mięśni i tkanki łącznej, używanymi w celu stopniowania nacisku i ruchu. Utrudnia to właściwe dostosowanie nacisku i czytelne pisanie liter. W przypadku dzieci stosujących zbyt mocny nacisk: Ucz je zmniejszać nacisk dzięki ćwiczeniom, podczas których na przemian naciskają bardzo mocno i bardzo słabo, aby określić jego … Czytaj dalej Rady dotyczące zmysłu proprioceptywnego – pisanie, sensoryka, autyzm

Badanie wzorca lateralizacji

Jednym z czynników rozwoju ruchowego dziecka jest postępujący proces lateralizacji, czyli inaczej przewagi jednej strony nad drugą podczas aktywności dziecka. Przejawia się ona dominacją czynności ręki, nogi, ucha. Dominacja półkulowa oznacza przewagę w kierowaniu procesami, sprawnościami, umiejętnościami. Dla właściwego rozwoju potrzebna jest współpraca obu półkul, sprawne przesyłanie informacji zarówno na płaszczyźnie globalnej, jak i sekwencyjne … Czytaj dalej Badanie wzorca lateralizacji

Rysowanie i pisanie – sensoryka, komunikacja, autyzm

Wielu rodzicom zależy na tym, aby ich dzieci nauczyły się pisać. Część dzieci z autyzmem naprawdę bardzo lubi litery i cyfry (niekiedy graniczy to nawet z obsesją), inne zaś w ogóle nie wykazują nimi zainteresowania - mimo to ważne jest, aby na wczesnym etapie rozwoju stwarzać mnóstwo okazji do zabawy z rysowaniem i z pisaniem. … Czytaj dalej Rysowanie i pisanie – sensoryka, komunikacja, autyzm

Przesiewanie soli – motoryka mała

To ćwiczenie oparte jest na Metodzie Montessori. Wykorzystując codzienne aktywności w kuchni, możemy ćwiczyć motorykę małą... Zabawa jest prosta. Dziecko musi oddzielić grubą sól od drobnej za pomocą sitka. Potrzebne materiały tacaopakowanie gruboziarnistej soliopakowanie drobnej solichochelka sitkoduża miska2 mniejsze miskizmiotka i szufelka Cele/korzyści Ćwiczenia propriocepcji rozwijają lub przywracają prawidłowe wzorce ruchowe w obrębie dużej i … Czytaj dalej Przesiewanie soli – motoryka mała

Autyzm – czytanie chórem w parach, rewalidacja

Czytanie chórem w parach polega na jednoczesnym czytaniu na głos przez dziecko i dorosłego. Należy jednak pamiętać, że podlega ono kilku określonym zasadom. Wyboru książki powinno dokonać dziecko. Cały tekst czyta wraz z dorosłym, który dostosowuje się do jego tempa, a jednocześnie służy jako model do naśladowania pod względem poprawności czytania. Dziecko musi wymówić na … Czytaj dalej Autyzm – czytanie chórem w parach, rewalidacja