Przyczyna i skutek, autyzm – scenariusz zajęć

Przyczyna i skutek Cele: Poznanie zależności między wydarzeniami w czasie.Poznanie pojęcia sekwencji zdarzeń.Przewidywanie co nastąpi po danym zdarzeniu.Rozpoznawanie konsekwencji zachowań.Nauczenie wyciągania wniosków ze zdarzeń.Rozwijanie umiejętności abstrakcyjnego myślenia.Nauczenie, co należy zrobić w różnych sytuacjach (tj. umiejętność rozwiązywania problemów). Przebieg Na początku uczeń będzie obserwował zdarzenia a jego zadaniem będzie rozpoznanie przyczyny i skutku. Później zostanie mu … Czytaj dalej Przyczyna i skutek, autyzm – scenariusz zajęć

Pomidor – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z pomidorem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Pomidor Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną pomidory?……………………………………………………………………………….Jaki kształt ma pomidor?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma pomidor?………………………………………………………………………………….Jaki smak ma pomidor?……………………………………………………………………………Czy pomidor jest miękki czy twardy? …………………………………………………………………………………………………………….W jakim kolorze jest szypułka pomidora?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Pomidor Owoc pomidora zaliczany jest do warzyw. Pomidory rosną … Czytaj dalej Pomidor – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Rysowanie i pisanie – sensoryka, komunikacja, autyzm

Wielu rodzicom zależy na tym, aby ich dzieci nauczyły się pisać. Część dzieci z autyzmem naprawdę bardzo lubi litery i cyfry (niekiedy graniczy to nawet z obsesją), inne zaś w ogóle nie wykazują nimi zainteresowania - mimo to ważne jest, aby na wczesnym etapie rozwoju stwarzać mnóstwo okazji do zabawy z rysowaniem i z pisaniem. … Czytaj dalej Rysowanie i pisanie – sensoryka, komunikacja, autyzm

Sprawność manualna – ćwiczenia dłoni i palców

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą i małą, drobne ruchy nadgarstków, dłoni i palców Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia dłoni Dotykanie: przedmiotów o różnej fakturze (zabawy dotykowe);Krążenie, uderzanie, pocieranie, zamykanie i otwieranie, skubanie, składanie, ugniatanie dłoni.Rozluźnianie mięśni, zmniejszanie napięcia mięśniowego.Składanie dłoni tak, by stykały się czubkami palców. Trzymanie: przedmiotu (na przykład łyżki);przybory do pisania … Czytaj dalej Sprawność manualna – ćwiczenia dłoni i palców

Bańki – zabawy społeczne rozwijające małą motorykę

W czasie tej zabawy dzieci robią bańki przy pomocy zwykłych słomek i płynu do robienia baniek. Cele Kontrolowanie oddechuWspółpraca w grupieObserwacja skutków działaniaStymulacja wzrokowa Materiały MiskaPłyn do baniekBarwniki do żywnościSłomkiKolorowy lub biały papier Przygotowanie Napełnij miskę płynem do baniek. Dodaj trochę barwnika do żywności. Postaw miskę na środku małego stołu. Jeżeli bawicie się w pomieszczeniu, … Czytaj dalej Bańki – zabawy społeczne rozwijające małą motorykę

Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna

Odpowiadanie na podstawowe pytania to bardzo istotna umiejętność komunikacyjna. Zabawa w Pytania nadesłana została przez Laurę Glaser, pomaga dziecku nabyć tę umiejętność, wzmacniając jednocześnie przetwarzanie wrażeń słuchowych oraz umiejętności ruchowe i wzrokowe. Zakres wieku rozwojowego: 3-7 Materiały Nagrania, które zainspirują dzieci do poruszania się jak zwierzęta, na przykład: Moja matka gęś RavelaKarnawał zwierząt Saint-SaensaAnimal Antics … Czytaj dalej Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna

Balony – autystyczne zabawy motywujące do komunikacji

Dzieci z autyzmem albo uwielbiają balony, albo ich nienawidzą... Niektóre maluchy nie są w stanie znieść piskliwego dźwięku wydawanego przez dotykany balon lub boją się trzasku, który towarzyszy jego pęknięciu jednak dobrze jest próbować konfrontować dziecko z balonami, nawet w przypadku jeśli ich nie lubi, ponieważ natknie się na nie niejednokrotnie podczas dziecięcych przyjęć. Balony … Czytaj dalej Balony – autystyczne zabawy motywujące do komunikacji

Przesiewanie soli – motoryka mała

To ćwiczenie oparte jest na Metodzie Montessori. Wykorzystując codzienne aktywności w kuchni, możemy ćwiczyć motorykę małą... Zabawa jest prosta. Dziecko musi oddzielić grubą sól od drobnej za pomocą sitka. Potrzebne materiały tacaopakowanie gruboziarnistej soliopakowanie drobnej solichochelka sitkoduża miska2 mniejsze miskizmiotka i szufelka Cele/korzyści Ćwiczenia propriocepcji rozwijają lub przywracają prawidłowe wzorce ruchowe w obrębie dużej i … Czytaj dalej Przesiewanie soli – motoryka mała

Zabawa w Zmieniające się pory roku – stres i lęk

Zmieniające się pory roku to gra redukująca stres i lęk, w której dzieci odgrywają, jak ich zdaniem o każdej porze roku czuje się roślinka lub kwiat. Aranżacja miejsca Dzieci siedzą w kole, w odległości 0,5-1 metra od siebie. Potrzebna jest średniej wielkości przestrzeń pozwalająca dzieciom na swobodne poruszanie się w miejscu. Opis zabawy Zabawa w … Czytaj dalej Zabawa w Zmieniające się pory roku – stres i lęk