Naśladowanie niewerbalne – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem

Temat dnia: Naśladowanie niewerbalne. (4- latki) Prowadzący: Monika Kozieł Data: 14.05.2020 r. Metody pracy: słowna: objaśnienieczynna: zadań stawianych dziecku do wykonaniapercepcyjna: oddziaływanie na zmysł słuchu, wzroku, dotyku, smaku Formy pracy: indywidualna Środki dydaktyczne: karta pracy „Wesoła małpka”, karta pracy „Co jedzą małpki”, owoc, spinacz, zielony i czerwony pasek Cele ogólne: usprawnianie motoryki małejćwiczenia wspomagające rozwój … Czytaj dalej Naśladowanie niewerbalne – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem

Emocje – rozwiązywanie zagadek słownych, obrazkowych, mimicznych

Małe i duże emocje - rozwiązywanie zagadek słownych, obrazkowych, mimicznych Prowadząca: Dorota KowalskaGrupa wiekowa: 4- 5 latkiTemat kompleksowy: "Na łąkę wiosna też zawitała"Temat dnia:"Małe i duże emocje"- rozwiązywanie zagadek słownych, obrazkowych, mimicznych. Ćwiczenia i zabawy uczące rozpoznawania i nazywania emocji pozytywnych i negatywnych: radości, smutku złości. Wyrabianie umiejętności wyrażania uczuć w sposób werbalny i niewerbalny … Czytaj dalej Emocje – rozwiązywanie zagadek słownych, obrazkowych, mimicznych

Wyjazdy wakacyjne – scenariusz zajęć

Wyjeżdżamy na wakacje - scenariusz zajęcia dla dzieci 4-5 letnich SCENARIUSZ ZAJĘCIA DLA DZIECI 4 i 5- LETNICH PROWADZĄCA: Agnieszka WołczenkoTEMATYKA TYGODNIA: WKRÓTCE WAKACJE.TEMAT ZAJĘCIA: WYJEŻDŻAMY NA WAKACJE. Podstawa programowa/ umiejętność kluczowa- finalna:14. Kształtowanie gotowości do nauki czytania pisania./14.2- potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawione na obrazkach;14.6- … Czytaj dalej Wyjazdy wakacyjne – scenariusz zajęć

Woda – Wesołe i smutne krople wody

Wesołe i smutne krople wody Scenariusz zajęć dla dzieci czteroletnich.Temat: Wesołe i smutne krople wody. Cele ogólne dydaktyczne:Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan wody, zrozumienie, że czysta woda to zdrowie; uświadomienie możliwości „uzdatniania wody”, poszerzenie doświadczeń, ukazujących pozytywną rolę człowieka w oczyszczaniu , usprawnianie zmysłu dotyku, uwrażliwianie dzieci na delikatne dotknięcia; doskonalenie kontroli ruchów Wychowawcze:Kształtowanie postawy … Czytaj dalej Woda – Wesołe i smutne krople wody

Terapia ręki – scenariusz ćwiczeń i zabaw rozwijających

Terapia ręki - ćwiczenia i zabawy rozwijające sprawność motoryczną ręki Scenariusz zajęcia terapeutycznego Dzieci: niepełnosprawne (4-5 lat)Miejsce zajęć: sala terapeutycznaCzas trwania zajęć: 30 min.Temat: „Terapia ręki”- ćwiczenia i zabawy rozwijające sprawność motoryczną rękiData: Cele ogólne: Cele ogólne:W ramach realizacji podstawy programowej i indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych:– przewidywanie, w miarę swoich możliwości, skutków czynności manipulacyjnychna przedmiotach … Czytaj dalej Terapia ręki – scenariusz ćwiczeń i zabaw rozwijających

Zima – dostosowanie ubioru do pory roku, scenariusz zajęć

Zima - wiem, jak się ubrać. Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 3 - 4 letnich Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 3 - 4 letnichTemat zajęcia: „Zima – wiem jak się ubrać” Cel główny:Wyjaśnienie konieczności dostosowania ubioru do temperatury i pory roku. Cele:- dziecko zna charakterystyczne cechy Zimy;- dziecko potrafi dobrać odpowiedni ubiór do … Czytaj dalej Zima – dostosowanie ubioru do pory roku, scenariusz zajęć

Metoda Weroniki Sherborne – projekt i scenariusze zajęć

Metoda Weroniki Sherborne - projekt i scenariusze zajęć PROJEKT ZAJĘĆPROWADZONYCH METODĄ RUCHU ROZWIJAJĄCEGO (MRR) CHARAKTERYSTYKA GRUPY • DZIECI- wiek : 3-4 latki (rocznik 2009)- liczba uczestników zajęć: 11 dorosłych, 11 dzieci- charakterystyka rozwoju: dzieci o prawidłowym ogólnym rozwoju ruchowym ipoznawczym, ale z pewnymi problemami w obszarze rozwoju emocjonalno- społecznego( komunikacja w grupie, integracja z grupą, … Czytaj dalej Metoda Weroniki Sherborne – projekt i scenariusze zajęć