Scenariusz zajęć wspierających komunikację alternatywną, rozumienie mowy i kreatywność w świątecznej atmosferze przeznaczony dla przedszkolaków z afazją.
Zabawy wspierające komunikację alternatywną i rozumienie mowy
Temat zajęć:
Zgadywanie świątecznych symboli – zabawy edukacyjne wspierające rozwój komunikacji u dzieci z afazją.
Grupa docelowa:
Przedszkolaki i uczniowie z afazją.
Cel główny:
Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych oraz rozumienia mowy poprzez zabawy z wykorzystaniem świątecznych symboli.
Cele szczegółowe:
- Wspieranie rozumienia prostych pojęć związanych z Bożym Narodzeniem.
- Ćwiczenie komunikacji alternatywnej (piktogramy, gesty, tablice komunikacyjne).
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania symboli świątecznych.
- Budowanie pozytywnych skojarzeń z okresem świątecznym.
Przygotowanie
- Materiały:
- Karty z obrazkami przedstawiającymi świąteczne symbole (choinka, bombka, gwiazda, św. Mikołaj, prezenty, pierniczki, renifer, śnieżynka).
- Tablice komunikacyjne lub piktogramy PAS (Picture Exchange System).
- Proste rekwizyty (np. bombki, mała choinka, dzwonki, gwiazdki).
- Plansze lub planszety z pytaniami i odpowiedziami do wyboru.
- Dekoracja sali:
Stonowane świąteczne elementy (np. subtelne światełka, mała choinka). - Strefa wyciszenia:
Przygotuj miękkie poduszki i ciche miejsce do odpoczynku w razie potrzeby.
Przebieg zajęć
1. Powitanie i wprowadzenie (5 minut)
- Przywitaj dzieci rymowanką:
„Święta blisko, świąteczne symbole, zgadywanie to dzisiaj nasze fajne role!” - Krótko wyjaśnij, co będzie się działo podczas zajęć. Możesz użyć tablicy obrazkowej, by przedstawić plan.
2. Rozgrzewka: Rozpoznawanie symboli (10 minut)
- Pokaż dzieciom karty z obrazkami świątecznych symboli.
- Zadawaj proste pytania, np.:
- „Co to jest?”
- „Do czego używamy tego symbolu?”
- Zachęcaj dzieci do odpowiadania przy użyciu:
- Gestów (np. wskazywanie obrazka).
- Tablic komunikacyjnych lub piktogramów.
- Słów, jeśli dziecko potrafi je wypowiedzieć.
3. Gra w zgadywanki: Co to za symbol? (15 minut)
1. Zabawa w zgadywanie:
- Odtwórz dźwięk lub opisz symbol, np.:
- „Zielone drzewko, które ozdabiamy bombkami” (choinka).
- „Mały, słodkie ciasteczko w kształcie ludzika” (pierniczek).
- Dzieci wskazują odpowiedni obrazek, rekwizyt lub opisują gestami, o czym mowa.
2. Zabawa w „Kto zgadnie szybciej?”
- Podziel dzieci na dwie grupy.
- Wybierz świąteczny symbol i pozwól dzieciom zadawać pytania, np. „Czy to ma kolor czerwony?”
4. Świąteczne skojarzenia: Opowiadanie prostych historii (15 minut)
- Przygotuj kilka kart z symbolami świątecznymi.
- Wybierz jeden symbol i poproś dzieci o wymyślenie krótkiej historii, np.:
- „Co robi św. Mikołaj w Wigilię?”
- „Jak wygląda przygotowanie choinki?”
- Użyj tablic komunikacyjnych, by dzieci mogły wybrać odpowiednie obrazki i ułożyć z nich historię.
5. Relaksacja (5 minut)
- Włącz spokojną kolędę („Cicha noc” w wersji instrumentalnej).
- Poproś dzieci, by usiadły w kręgu i obejrzały małą, migającą gwiazdkę (światełko LED).
6. Zakończenie zajęć (5 minut)
- Podziękuj dzieciom za udział w zajęciach.
- Wspólnie powtórzcie nazwy kilku symboli świątecznych.
- Wręcz drobne upominki, np. naklejki z motywem świątecznym.
Dostosowanie zajęć
- Indywidualizacja: Dla dzieci z większymi trudnościami w rozumieniu mowy wykorzystaj prostsze pytania i zadania.
- Elastyczność: Pozwól dzieciom wybierać aktywności, które sprawiają im najwięcej radości.
- Wsparcie wizualne: Używaj tablic obrazkowych i gestów, aby ułatwić dzieciom zrozumienie treści.
Korzyści z zajęć
- Rozwój komunikacji: Zabawy wspierają rozwój umiejętności wyrażania siebie i rozumienia mowy.
- Stymulacja sensoryczna: Różnorodne tekstury, kolory i dźwięki wspierają integrację sensoryczną.
- Kreatywność: Opowiadanie historii rozwija wyobraźnię.
- Budowanie pozytywnych emocji: Zabawy w świątecznej atmosferze wzmacniają poczucie radości i bezpieczeństwa.
Najczęściej zadawane pytania:
1. Czy takie zajęcia są odpowiednie dla dzieci z afazją?
Tak, zabawy z wykorzystaniem symboli i komunikacji alternatywnej są doskonałe dla dzieci z afazją.
2. Jakie pomoce można wykorzystać?
Tablice komunikacyjne, piktogramy, karty z obrazkami świątecznymi oraz proste rekwizyty.
3. Jak uniknąć przeciążenia sensorycznego?
Dostosuj ilość bodźców do indywidualnych potrzeb dziecka i zapewnij strefę wyciszenia.
4. Czy można przeprowadzić takie zajęcia w domu?
Tak, rodzice mogą przygotować proste gry z obrazkami i wspierać dziecko w ich rozumieniu.
5. Jakie są inne formy zabaw wspierających komunikację?
Układanie obrazkowych historii, zabawy gestami, śpiewanie prostych piosenek.
Podsumowanie
Gra w zgadywanki z symbolami świątecznymi to doskonały sposób na rozwijanie umiejętności komunikacyjnych u dzieci z afazją. Dzięki wspólnym zabawom w świątecznej atmosferze dzieci mogą rozwijać rozumienie mowy, kreatywność i wyobraźnię.
Więcej inspiracji znajdziesz na stronie: autyzm.life.
autyzm.life i neuroróżnorodni 