Dzień Kasztana to wyjątkowa okazja, by połączyć edukację z terapią i zabawą. Jesień daje nam mnóstwo możliwości sensorycznych – zapach liści, kolory drzew i oczywiście kasztany, które można dotykać, sortować, liczyć i tworzyć z nich jesienne prace plastyczne.
Dla dzieci ze spektrum autyzmu takie zajęcia to doskonała szansa na:
- rozwijanie motoryki małej i dużej,
- stymulację sensoryczną,
- budowanie komunikacji,
- rozwijanie umiejętności społecznych,
- naukę radości z bycia we wspólnocie.
🎯 Cele zajęć
Cele edukacyjne:
- poznanie właściwości kasztana (kształt, kolor, struktura),
- rozwijanie umiejętności klasyfikacji i liczenia,
- wprowadzenie do pojęć „łatwe” – „trudne” poprzez zabawę.
Cele terapeutyczne:
- stymulacja polisensoryczna (dotyk, wzrok, słuch),
- rozwijanie komunikacji i nazywania emocji,
- ćwiczenie koncentracji uwagi,
- wzmacnianie pozytywnych doświadczeń społecznych.
🧩 Materiały
- kasztany (w pudełkach lub koszyczkach),
- kolorowe liście, żołędzie, szyszki,
- kartki papieru, kredki, klej, plastelina,
- karty pracy: „Ślad kasztana po kropkach”, „Dorysuj ludzikowi elementy” (oczy, usta, nos itp.) , „Było łatwe / Było trudne”,
- Plakat „Dzień Kasztana
- relaksacyjna muzyka w tle.
Relaksacyjna muzyka w tle
📖 Przebieg zajęć
1. Powitanie i wprowadzenie
- Nauczyciel pokazuje kasztany i pyta: „Co to jest? Jak pachnie? Jak wygląda?”
- Dzieci dotykają kasztanów, opisują ich fakturę i kształt.
- Krótka rozmowa o jesieni: spadające liście, zbieranie kasztanów w parku.
👉 Powiązany temat: Kasztany i liście kasztanowca
2. Zabawa sensoryczna – „Dotykaj i zgaduj”
- Dzieci z zamkniętymi oczami dotykają kasztanów i liści.
- Zadanie: odgadnąć, co trzymają w ręku.
- Ćwiczenie rozwija percepcję dotykową i koncentrację.
👉 Zobacz:
3. Ćwiczenie motoryczne – „Ślad kasztana”
- Każde dziecko otrzymuje kartę pracy z dużym konturem kasztana.
- Zadanie: obrysować po linii, a potem pokolorować.
- Ćwiczenie rozwija precyzję ruchów ręki i koordynację oko–ręka.
👉 Powiązany artykuł: Żołądź – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
4. Kreatywna praca plastyczna – „Kasztanowy ludzik”
- Dzieci łączą kasztany z plasteliną i wykałaczkami.
- Mogą dorysować na kartce oczy, włosy czy ubranko.
- Zajęcia rozwijają wyobraźnię i umiejętności konstrukcyjne.
5. Ruchowa zabawa – „Przenieś kasztany”
- Zadanie: przenieść kasztany z jednego koszyka do drugiego przy pomocy łyżki.
- Ćwiczenie wspiera motorykę dużą, równowagę i koordynację.
6. Podsumowanie zajęć – „Było łatwe / Było trudne”
- Dzieci wybierają buźkę: 🙂 uśmiechniętą lub 🙁 smutną.
- Rozmowa o tym, które zadanie było przyjemne, a które trudniejsze.
- Nauczyciel wzmacnia komunikację emocji i samoświadomość dziecka.
👉 Powiązany eBook:
🌰 Wskazówki dla nauczycieli i terapeutów
- Zachęcaj dziecko do eksploracji, ale nie zmuszaj – szczególnie przy zadaniach sensorycznych.
- Chwal każdy wysiłek, nawet najmniejszy krok.
- Używaj prostych, krótkich komunikatów i gestów wspierających zrozumienie.
- Dostosuj liczbę zadań do możliwości grupy – nie każde dziecko wykona wszystkie etapy.
📎 Powiązane artykuły – przeczytaj także:
- 👉 Scenariusz zajęć dla dzieci ze spektrum autyzmu: „Eksperymenty: Co kryje się w dyni?”
- 👉Dzień Jabłka w przedszkolu – scenariusz zajęć dla dzieci z autyzmem
- 👉Scenariusz zajęć rewalidacyjnych: Nauka jesiennych warzyw i owoców – poznawanie smaków, zapachów i kształtów
- 👉Scenariusz zajęć terapii pedagogicznej dla dzieci z ASD: Ćwiczenia grafomotoryczne z motywami jesieni
- 👉Zajęcia rewalidacyjne: Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i motorykę małą dla dzieci z autyzmem: Szukanie różnic w obrazkach jesiennych
- 👉Zajęcia z Terapii Pedagogicznej dla dzieci z ASD: „Jesienne Emocje” – Warsztaty Emocjonalne
- 👉Dynie w ogrodzie mojego dziadka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- 👉Arkusze pracy, materiały dla uczniów ze spektrum autyzmu Zespołu Aspergera
- 👉Rozwój Terapia Edukacja Premium
❓ FAQ – Najczęściej zadawane pytania
1. Dlaczego Dzień Kasztana jest dobrym tematem dla dzieci z ASD?
Bo łączy zabawę sensoryczną z edukacją i rozwija wiele umiejętności jednocześnie.
2. Jak dostosować zajęcia dla dziecka, które ma trudności z motoryką?
Można ograniczyć zadania wymagające precyzyjnych ruchów i postawić na zabawy sensoryczne lub ruchowe.
3. Czy zajęcia jesienne można łączyć z rewalidacją?
Tak! Jesienne tematy świetnie nadają się do ćwiczenia emocji, komunikacji i funkcji poznawczych.
4. Jakie materiały warto przygotować?
Najlepiej naturalne: kasztany, liście, żołędzie, szyszki – są atrakcyjne sensorycznie i bezpieczne.
📘 Chcesz więcej inspiracji?
Zobacz nasze eBooki i Pakiety lekcyjne – gotowe do wykorzystania w klasie i terapii:
💎 Dostęp Premium – 10 zł
📅 Subskrypcja miesięczna – 5 zł
👉 Sprawdź wszystkie materiały edukacyjne na autyzm.life i neuroróżnorodni
📚👉Czytaj nowości:
autyzm.life i neuroróżnorodni 
