Poniżej znajdziesz propozycje kreatywnych zajęć na Dzień Babci i Dziadka, dostosowanych do potrzeb przedszkolaków ze spektrum autyzmu:
Kreatywne zajęcia na Dzień Babci i Dziadka
- Malowanie Portretów
- Przygotuj duże kartki i farby.
- Pomóż dzieciom zorganizować kolorowe farby, a następnie poproś, aby namalowały portret swojej babci lub dziadka.
- Jeśli dzieci nie czują się komfortowo z malowaniem palcami, zaoferuj pędzle lub gąbki.
- Zabawa w odgrywanie ról
- Przygotuj prostą historię lub scenariusz dotyczący życia dziadków.
- Pomóż dzieciom przygotować proste rekwizyty lub stroje związane z opowieścią.
- Razem z dziećmi zagrajcie sceny z historii, pozwalając im wcielić się w rolę babci i dziadka.
- Piosenki i tańce
- Wybierz popularne piosenki, które dzieci mogą śpiewać i tańczyć.
- Wprowadź elementy ruchowe, takie jak machanie rękami, kroki taneczne lub kiwanie się w rytm muzyki.
- Utwórz prosty program muzyczny, aby dzieci mogły wykazać się przed babcią i dziadkiem.
- Rzemiosło ręczne
- Przygotuj materiały do wykonywania prostych rzemiosł, takich jak bransoletki, korony czy magnesy.
- Zapewniaj klarowne instrukcje i pokaż, jak używać narzędzi do rzemiosła.
- Daj dzieciom czas na samodzielne tworzenie, a następnie pozwól im podarować swoje dzieła babciom i dziadkom.
- Zajęcia zmysłowe
- Organizuj zajęcia stymulujące zmysły, takie jak zabawa w piasku kinetycznym, basen z kulkami czy malowanie palcami w śmietanie.
- Dostosuj te zajęcia do indywidualnych preferencji sensorycznych dzieci, zwracając uwagę na to, co sprawia im przyjemność.
- Historyjki zdjęciowe
- Poproś rodziców o dostarczenie zdjęć rodzinnych, na których są babcie i dziadkowie.
- Pomóż dzieciom tworzyć proste opowieści na podstawie tych zdjęć.
- Zorganizuj sesję czytania, gdzie dzieci mogą dzielić się swoimi stworzonymi historiami.
Pamiętaj, że każde dziecko jest inne, więc ważne jest dostosowanie aktywności do indywidualnych potrzeb i preferencji każdego uczestnika. Zawsze monitoruj zachowanie dzieci i dostosuj zajęcia, aby były dostępne dla wszystkich.
1. Część Artystyczna: „Malujemy Wspomnienia”
Dzisiaj nasze małe artystki i artyści zanurzą się w magicznym świecie kolorów i wyobraźni, tworząc wyjątkowe obrazy wspomnień związanych z ich ukochanymi babcią i dziadkiem. Zadaniem dzisiejszego zadania jest stworzenie malarskich arcydzieł, które wyrażą uczucia i radości związane z bliskością naszych najważniejszych osób.
Krok 1: Inspiracja
Rozpoczniemy od chwili inspiracji. Pokażę dzieciom zdjęcia ich babci i dziadka, zwracając uwagę na szczegóły, takie jak uśmiechy, kolory ubrań czy otoczenie. Poproszę, aby dzieci opowiedziały, co uwidocznione na zdjęciach budzi w nich szczególne emocje.
Krok 2: Wybór kolorów
Przygotujemy paletę kolorów, ale zanim dzieci zaczną malować, poproszę każde z nich, aby wybrało kolory, które według nich najlepiej oddadzą uczucia związane z ich babcią i dziadkiem. Czy to będzie ciepła czerwień uśmiechu czy spokojna zieleń wspólnego spaceru?
Krok 3: Malowanie wspomnień
Rozpoczniemy malowanie, ale zrobimy to w sposób unikalny i dostosowany do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Dla tych, którzy preferują delikatny dotyk, będą dostępne pędzelki, a dla tych, którzy cenią intensywne doznania sensoryczne, dostarczę też kolorowe gąbki do malowania.
Krok 4: Wspólna Chwila
Podczas malowania, wprowadzę subtelne bodźce zmysłowe, takie jak spokojna muzyka lub delikatny dźwięk. Zachęcę dzieci, aby podczas malowania rozmawiały o swoich babciach i dziadkach, dzieląc się wspomnieniami i uczuciami.
Krok 5: Prezentacja dzieł
Na zakończenie zajęć, zaprosimy wszystkie dzieci do prezentacji swoich artystycznych dzieł. Będzie to wyjątkowy moment, w którym każde dziecko będzie mogło dzielić się swoimi emocjami i opowiadać o swoim obrazie. To nie tylko sztuka, ale także sposób na wyrażenie siebie i dzielenie się miłością do najbliższych.
Pamiętajmy, że nasze maluchy są wyjątkowe, a każdy krok tego zadania został dostosowany do ich indywidualnych potrzeb i preferencji. Chcemy, aby to było nie tylko kreatywne doświadczenie, ale także chwila pełna radości i zrozumienia.
2. Część Artystyczna: „Malujemy Wspomnienia”
Dzisiejszy dzień wypełniamy kolorami miłości i radości, gdyż obchodzimy Święto Dziadków. Nasze małe artystki i artyści przygotowały coś wyjątkowego, co teraz z dumą chcą Wam pokazać.
Powitanie przez dwójkę dzieci:
Z grzeczniutkim ukłonem, z uśmiechem radości, serdecznie witamy zebranych tu gości. Wiersze, tańce i piosenki dla Babci i Dziadka, dwa tygodnie wciąż ćwiczyła wesoła gromadka.
Chcemy Wam zaśpiewać i zatańczyć ładnie. Proszę się nie gniewać, jeśli źle wypadnie! Bo my nie artyści tylko małe dzieci, będziemy się cieszyć, gdy brawo poleci!
Powitanie ze strony nauczyciela:
Najpiękniej jak tylko umiały, radośnie i ciepło, powitały Państwa dzieci – Wasze wnuki. Dzisiaj obchodzimy Święto Dziadków, wczoraj było Święto Babć. Z tej okazji życzę wszystkim dużo zdrowia, abyście jak najdłużej mogli obdarzać swoje wnuki miłością, byli dumni z ich osiągnięć, uczyli tego, co piękne, ważne i mądre. Dzieci przygotowały dla Was najpiękniejsze życzenia wyrażone wierszem, tańcem i piosenką.
Polonez:
Po słowach witania, dzieci zatańczą Poloneza, wyrażając swoją radość tańcem. Następnie każde z nich otrzyma papierowy kwiat, symbolizujący piękno i trwałość uczucia do Babci i Dziadka. Trzymając kwiat, dzieci wyrażą wierszem swoje uczucia i podzielą się nimi z najważniejszymi osobami.
Życzenia i wiersze:
Dziecko I: Babciu i Dziadziu, to dla Was dzisiaj piosenkę śpiewam. Będzie w piosence kwitnąca wiśnia, obłok i drzewa.
Rozkwitła łąka i blask słoneczny, i proste słowa: za to, że jesteście chcę Wam serdecznie dziś podziękować.
Niech niebo ponad Wami błękitny kolor ma. Niech rosną Wasze wnuki: Basia, Pawełek, Michałek i ja.
Dziecko II: Po domu chodzi babcia w fartuchu, w zielonych kapciach. Sprząta, kwiatki podlewa i nigdy się nie gniewa.
Nawet, gdy stłucze się szklanka mówi: „A to niespodzianka! Stłukło się, bo było szklane. Przynieś szczotkę”. I już pozamiatane.
Za to, że jesteś taka, kupię Ci , Babciu, lizaka!
Dziecko III: Moja babcia piecze ciasto takie smaczne, że ojej! Smaży pyszne konfitury i najsłodszy robi krem.
Chodzi ze mną na spacery czy to słońce, czy to deszcz. Razem z babcią jest mi dobrze, bo najlepszą babcią jest.
Kiedy robię jakąś psotę, gdy rodzice skrzyczą mnie, to mój dziadzio mi wybaczy i przytuli mocno mnie.
Potem weźmie na kolana i opowie bajek sto, bo mój dziadziuś jest wspaniały i dlatego kocham go.
Dziecko IV: Babcia z dziadziem dziś świętują, wszystkie dzieci więc pracują: zetrą kurze w każdym kątku, przypilnują dziś porządku.
W kuchni błyszczą już talerze, wnusia babci bluzkę pierze, wnuczek już podaje kapcie, bo kochają dziadzia, babcię.
Dzisiaj wszystkie smutki precz! Święto Dziadków – ważna rzecz.
A ja daję Wam w prezencie pięknych kwiatów bukiet cały i dziecięce moje serce, które kocha Was bez miary.
Dziecko V: Babciu i Dziadziu, w dniu Waszego święta najlepsze życzenia składa Wam Amelka.
I pragnie w tych serdecznych słowach Babci, Dziadziowi podziękować.
Za dobroć i za wszystkie chwile, które przy Was płyną tak mile.
Lecz nie wypowiem tego, co czuję w żadnej piosence, więc Wam po prostu tylko na szyję zarzucę ręce.
Dziecko VI: Babciu, Babciu, coś Ci dam, uśmiech w sercu, który mam, kolorowe kwiatki trzy, żebyś miała miłe dni.
Narysuję słonko Tobie i życzenia nim ozdobię. Przyjmij laurkę z kwiatami, bądź szczęśliwa razem z nami.
Piosenki:
„Piosenka dla babci i dziadka” Kiedy się budzę w środku nocy lub nie potrafię wiązać kapci, to nie obejdzie się bez pomocy kochanej babci. A kiedy kłopot jakiś mam, gdy trudna jest zagadka, o pomoc proszę mówię wam, mojego dziadka.
Bo dziadek i babcia zawsze mają dla nas czas, bo babcia i dziadek kochają nas.
Dziecko IV: Babcia już od rana pięknie podśpiewuje, po domu się krząta, obiadek gotuje.
Dziadziuś na zabawę zawsze ma ochotę, zawsze uśmiechnięty i ma serce złote.
Muszę to powiedzieć, chociaż jestem mały: babcia jest kochana a dziadziuś wspaniały.
Dziś jest Wasze święto, zaśpiewajmy chórem: Babcia jest królową a nasz dziadziuś królem.
Trojak:
Życzenia: (wypowiadają je wszystkie dzieci, które nie mówiły słów powitania – każde po 2 wersy).
W dniu Waszego święta pragniemy podziękować Wam za to, że po prostu jesteście przy nas.
W naszych myślach towarzyszycie nam w chwilach szczęścia i wtedy, gdy potrzebujemy rady.
Jest tyle słów przeróżnej treści i właśnie dobrać je próbuję.
Myślę, że w jednym to się streści, co chcę wyrazić – to: „dziękuję”.
Może to mało i zbyt skromnie, lecz właśnie skromność nam pasuje.
Z całego serca i ogromnie za wszystko Babciom i Dziadkom dziś dziękuję.
„Sto lat”
Wręczenie upominków:
Na zakończenie tej wyjątkowej chwili, dzieci wręczą seniorom własnoręcznie wykonane upominki, które symbolizują ich miłość i szacunek. Niech te małe dzieła sztuki będą trwałym wspomnieniem tego pięknego dnia.
Dziękujemy, że mogliśmy dzielić z Wami naszą radość i miłość. Sto lat!
autyzm.life i neuroróżnorodni 