Cel warsztatów:

Celem tych warsztatów jest stworzenie przestrzeni, w której uczniowie ze spektrum autyzmu mogą odkrywać i wyrażać swoje uczucia związane z miłością w sposób, który odpowiada ich indywidualnym potrzebom i stylowi komunikacji.

1. Rozpoczęcie: Zapoznanie się i tworzenie bezpiecznej przestrzeni

• Krótkie wprowadzenie do tematu warsztatów.
• Krąg startowy, w którym uczestnicy mogą się przedstawić i wyrazić swoje oczekiwania wobec warsztatów.
• Stworzenie zasad wzajemnego szacunku i akceptacji różnic w wyrażaniu miłości.

2. Co to jest miłość?

• Działania grupowe, takie jak tworzenie mind map/mapy umysłu lub listy, aby zrozumieć, co oznacza miłość dla każdego z uczestników.
• Krótkie opowieści i przykłady ilustrujące różne formy miłości.

3. Zróżnicowane sposoby wyrażania miłości

• Warsztaty artystyczne: tworzenie rysunków, kartek walentynkowych, czy innych prac plastycznych przedstawiających, co dla nich oznacza miłość.
• Ćwiczenia ruchowe: jak wyrażać miłość za pomocą gestów, ruchów ciała, czy tańca.
• Użycie technologii: eksploracja różnych form komunikacji online, tworzenie cyfrowych prezentacji na temat miłości.

4. Komunikacja emocji

• Ćwiczenia w rozpoznawaniu i nazewnictwie uczuć związanych z miłością.
• Gry planszowe lub interaktywne, które pomogą uczestnikom w ćwiczeniu zdolności do komunikowania się na temat swoich emocji.

5. Zrozumienie różnic w wyrażaniu miłości w spektrum autyzmu

• Prezentacja krótkich filmów, opowiadań lub wypowiedzi osób autystycznych wyrażających swoje doświadczenia związane z miłością.
• Grupowe dyskusje na temat różnic w wyrażaniu uczuć w spektrum autyzmu.

6. Indywidualne rozmowy i konsultacje

• Możliwość dla uczestników do skonsultowania się indywidualnie z prowadzącymi na temat swoich doświadczeń, obaw czy pytań związanych z miłością.

7. Podsumowanie i refleksje

• Krótkie podsumowanie warsztatów.
• Poproszenie uczestników o podzielenie się swoimi refleksjami i o tym, co nowego odkryli na temat miłości.

Warsztaty te mają na celu stworzenie bezpiecznej i inkludującej przestrzeni, w której uczniowie ze spektrum autyzmu mogą rozwijać swoje zrozumienie miłości i wyrażać uczucia w sposób, który odpowiada ich indywidualnym preferencjom i komunikacyjnym stylom. Wsparcie nauczycieli, rodziców i specjalistów w dziedzinie autyzmu jest kluczowe dla ułatwienia uczestnictwa w tych warsztatach.