Wstęp

Witajcie, drogie Przedszkolaki! Dziś zapraszamy was do niezwykłej podróży w czasie, aby odkryć tajemnice fascynującego świata dinozaurów. Ale zanim rozpoczniemy nasze przygody, poznajmy trochę historii o tych magicznych stworzeniach.

Dinozaury to olbrzymie, czasem niesamowicie kolorowe stworzenia, które zamieszkiwały naszą planetę miliony lat temu. Były wyjątkowe, o różnych kształtach, rozmiarach i nawykach. Niektóre były ogromne, takie jak Tyranozaur Rex, z potężnymi szczękami i krótkimi łapkami, inne zaś były mniejsze i bardziej zwinne.

Ale co tak naprawdę oznacza słowo „dinozaur”? To słowo pochodzi z języka greckiego i oznacza „straszne jaszczurki”. Dinozaury były jaszczurkami, ale zdecydowanie różniły się od tych, które znamy dzisiaj.

Dzisiaj, podczas naszych zajęć, będziemy wcielać się w rolę odkrywców dinozaurów. Zajmiemy się malowaniem ich kolorowych obrazów, odkrywaniem ukrytych dinozaurów w jajkach i bawieniem się w poszukiwaczy skarbów dinozaurów. To będzie niezwykłe doświadczenie, które połączy zabawę, naukę i przyjemność.

Gotowi na podróż w świat dinozaurów? Czas na niezapomnianą przygodę! 🦕🌿✨

Cel: Integracja sensoryczna, rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, kreatywna zabawa.

Przebieg zajęć:

1. Rozgrzewka – Witamy w Krainie Dinozaurów (10 minut):
   • Przywitaj dzieci uroczo zdobioną tablicą powitalną z dinozaurami.
   • Wprowadź krótką piosenkę powitalną z elementami ruchu, np. „Witajcie w krainie dinozaurów”.
2. Sensoryczne odkrywanie „Dinozaury w jajkach” (15 minut):
   • Przygotuj kosze z plastikowymi jajkami wypełnionymi różnymi sensorycznymi materiałami, takimi jak piasek, makaron, wata czy ryż.
   • Dzieci odkrywają dinozaury ukryte w jajkach, biorąc udział w zadaniu dotykowym i dźwiękowym.
3. Warsztaty plastyczne „Malowanie dinozaurów” (20 minut):
   • Przygotuj duże kształty dinozaurów z białego papieru.
   • Daj dzieciom kolorowe farby i pędzle, zachęcając do tworzenia swoich unikalnych dinozaurów.
   • Zapewniaj alternatywne narzędzia malarskie, takie jak gąbki, aby dostosować do indywidualnych preferencji sensorycznych.
4. Przygoda w „Dinozaurowym leśnym zakątku” (15 minut):
   • Stwórz niewielki zakątek z poduszkami i kocami, symulując leśne schronienie dinozaurów.
   • Czytaj krótką historię o przygodach dinozaurów, angażując dzieci w interaktywne pytania i komentarze.
5. Zabawa w „Odkrywców dinozaurów” (15 minut):
   • Ukryj małe dinozaury w piasku, a dzieci muszą je odnaleźć, korzystając z łopatek i sit.
   • Zorganizuj prostą grę w poszukiwanie, aby umożliwić dzieciom szukanie „skarbów” dinozaurów.
6. „Dinozaurowy posiłek” – Przerwa na przekąskę (10 minut):
   • Przygotuj przekąski w kształcie dinozaurów, takie jak kawałki owoców czy ciasteczka w formie łapek dinozaurów.
   • Zachęcaj do spożywania przekąsek w atmosferze spokoju i rozmów.
7. Muzyka i ruch – „Dinozaurowa parada” (10 minut):
   • Zaproponuj krótką muzykoterapię, gdzie dzieci mogą tańczyć i poruszać się w rytm muzyki, udając dinozaury na paradzie.
   • Włącz muzykę o różnych tempach, dostosowując się do indywidualnych preferencji sensorycznych.
8. Zakończenie – „Podziękowania dla dinozaurów” (5 minut):
   • Podziękuj dzieciom za udział w zajęciach, wręczając im dinozaurze naklejki lub małe upominki.
   • Stworzenie krótkiej piosenki podziękowania, aby zakończyć zajęcia w radosny sposób.

Zadbaj o elastyczność w realizacji planu, dostosowując się do potrzeb i komfortu każdego dziecka. Daj im przestrzeń do wyrażania się w sposób, który najlepiej odpowiada ich indywidualnym preferencjom sensorycznym.