Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne o pszczołach dla uczniów ze spektrum autyzmu

Arkusz pracy / Spektrum autyzmu: autyzm/zespół Aspergera

Klasy 1-4

Cele:

Przyswojenie informacji na temat cech, zwyczajów oraz środowiska życia pszczół.
Rozwijanie umiejętności poznawczych.
Kolorowanie.
Uwaga, uważność.
Terapia poprzez obserwację przyrody.
Ćwiczenia językowe.
Ekologia, ochrona przyrody.
Wykonywanie poleceń według instrukcji.
Sesja relaksacyjna, mindfulness, wizualizacja.

Czytanka

Pszczoły

W jednym z zakatków łąki, gdzie kwiaty kołyszą się delikatnie na wietrze, mieszkają niezwykłe stworzenia – pszczoły. To małe istoty o wielkim znaczeniu dla ekosystemu, warte poznania.

Pszczoły robią miód!

Pracowite pszczoły zbierają nektar i budują plastry miodu w swoich ulach. Są jak precyzyjni architekci, tworząc swoje siedliska z dbałością o każdy detal. Ich żółte i czarne paski sprawiają, że poruszają się z gracją pośród kwiatów, zapylając je i zbierając pożywienie dla swojego roju.

Pszczoły żywią się nektarem i pyłkiem, a ich praca polegająca na zapylaniu jest niezastąpiona dla roślin.

Gdy nadchodzi pora zbierania nektaru, pszczoły wyruszają na wielkie zbieranie. Tworzą niezwykłe trasy lotu, po których przemierzają długie dystanse, zbierając nektar i pyłek dla swojego roju. Są organizmami społecznymi, gdzie każdy ma swoją rolę i wspólnie pracują dla dobra całego ula.

Wszyscy pamiętają obraz pszczoły latającej z kwiatu na kwiat, zapylając je i zbierając nektar. Ich wysiłek i determinacja są godne podziwu, przypominając nam o sile współpracy i solidarności.

Pszczoły są także znane z niezwykłej komunikacji. Choć nie mówią ludzkim językiem, potrafią porozumieć się za pomocą tańca i zapachu. Ich świat jest pełen tajemnic, które warto poznać i zrozumieć.

Opis budowy pszczoły oraz jej cyklu życiowego:

Budowa pszczoły: