Scenariusz Zajęć na Halloween dla Przedszkolaków ze Spektrum Autyzmu:

Czas trwania: Około 60 minut

1. Powitanie (5 minut):

• Przywitanie dzieci i rodziców w przyjazny sposób.
• Krótka prezentacja nauczycieli i terapeutów.

3. Przywitanie z przebraniami (10 minut):

• Zachęć dzieci do zaprezentowania swoich przebrań, jeśli są w nich przebrane.
• Pochwalcie każde dziecko za kreatywność.

4. Opowieść o Halloween (10 minut):

• Opowiedz prostą historię związaną z Halloween, używając obrazków lub rekwizytów, aby wizualnie wspierać dzieci.

Oto prosty scenariusz opowieści związanej z Halloween, który możesz wykorzystać podczas zajęć:

Przygoda Arka na Halloween

Opowieść:

Pewnego razu, w wiejskim przedszkolu, był sobie mały chłopiec o imieniu Arek. Arek bardzo lubił Halloween. Był bardzo podekscytowany, ponieważ na Halloween mógł przebrać się za swoją ulubioną postać – upiora. Arek lubił upiory, ponieważ wydawały mu się tajemnicze i zabawne.

W dniu Halloween, Arek wskoczył w swoje białe przebranie upiora i poczuł się jak prawdziwy straszydło. Wyjątkowe było to, że jego mama pomogła mu wykroić uśmiechniętą buzię na przebraniu, aby upiór wydawał się przyjazny i zabawny.

Mikołaj przyszedł do przedszkola, gdzie inne dzieci również były przebrane za straszydła, czarownice i superbohaterów. Wszyscy się uśmiechali i byli gotowi na zabawę.

W trakcie zajęć na Halloween, dzieci wykrajały twarze na papierowych duchach i rysowały kolorowe upiory. Arek wiedział, że jest w swoim żywiole. Był taki zadowolony, że mógł być kreatywny i malować uśmiechnięte upiory.

Potem wszyscy razem poszli na „poszukiwanie słodyczy” po przedszkolu. Arek uważnie patrzył na wszystkie ukryte cukierki i zebrał ich całkiem sporo. Czuł się odważny, jak prawdziwy upiór poszukujący skarbów.

Na koniec dnia, Arek podziękował nauczycielom za wspaniałą zabawę i wrócił do domu z uśmiechem na twarzy. Halloween było naprawdę niesamowite, a jego uśmiechnięty upiór był najlepszy na całym świecie.

5. Zabawy z dynią (15 minut):

• Wspólnie wytnijcie twarze na plastycznych dyniach lub papierowych wydrążonych dyniach.
• Zachęć dzieci do dotykania i badania wewnętrznej struktury dyni.

6. Wycinanie papierowych duchów (10 minut):

• Rozdaj dzieciom białe papierowe kształty/szablony czy kolorowanki duchów do wycięcia.
• Pomóż im, jeśli jest to konieczne, i podczas wycinania opowiadajcie o duchach i duchach na Halloween.

7. Przerwa na przekąski (5 minut):

• Przygotuj zdrowe przekąski i napoje.
• Zorganizuj cichy kąt dla dzieci, które potrzebują krótkiej przerwy od bodźców.

8. Poszukiwanie słodyczy (5 minut):

• Zorganizuj mały „spacer” po przedszkolu, podczas którego dzieci będą zbierać małe cukierki i przysmaki ukryte w różnych miejscach.
• Pamiętaj o podtrzymywaniu spokoju i stabilności dla dzieci ze spektrum autyzmu.

9. Rysowanie Upiorów (10 minut):

• Daj dzieciom kredki i papier do rysowania.
• Zachęć je do rysowania swojego własnego upiora lub innej postaci związaną z Halloween.

10. Zakończenie i pożegnanie (5 minut):

• Podziękuj dzieciom za udział w zajęciach.
• Przyznaj im drobne upominki, na przykład naklejki lub małe zabawki związaną z Halloween.
• Zapewnij rodzicom informacje o tym, co dzieci robiły i jak mogą kontynuować zabawę w domu.

11. Podsumowanie (5 minut):

• Skup się na osiągnięciach dzieci i ich wspólnej zabawie.
• Zachęć do podzielenia się wrażeniami i uczuciami związany z zajęciami.

Scenariusz powinien uwzględniać indywidualne potrzeby i możliwości dzieci ze spektrum autyzmu oraz zapewnić im wsparcie i spokojne otoczenie podczas obchodów Halloween.

Sylwia Merchut (Iwan)