Scenariusz zaprojektowany dla dzieci ze spektrum autyzmu, doznanie smaków, zapachów i kolorów arbuzowej zabawy poprzez stymulację sensoryczną.
Dzień Arbuza to wyjątkowa okazja, aby przedszkolaki mogły odkrywać świat smaków, zapachów i kolorów tego letniego owocu. Zajęcia te zostały zaprojektowane specjalnie dla dzieci ze spektrum autyzmu, z uwzględnieniem ich potrzeb sensorycznych i indywidualnych preferencji. Poniżej przedstawiamy szczegółowy scenariusz zajęć, który pomoże dzieciom spędzić czas w sposób kreatywny, angażujący i bezpieczny.
Poznajmy Arbuza
Arbuz (Citrullus lanatus) to roślina z rodziny dyniowatych, która pochodzi z Afryki. To jedno z najpopularniejszych owoców letnich, które cieszy się ogromnym uznaniem na całym świecie dzięki swojemu orzeźwiającemu smakowi i soczystości. Oto kilka najważniejszych informacji o arbuzie:
Cechy biologiczne
- Rodzina: Dyniowate (Cucurbitaceae).
- Pochodzenie: Afryka, szczególnie regiony pustynne.
- Roślina: Płożąca lub pnąca, o długich, wijących się łodygach.
- Liście: Duże, pierzastodzielne, o kształcie sercowatym.
Wygląd
- Kształt: Okrągły, owalny lub podłużny.
- Skórka: Gruba, gładka, o kolorze zielonym z ciemniejszymi prążkami lub plamami.
- Miąższ: Soczysty, o intensywnym czerwonym, różowym lub żółtym kolorze.
- Nasiona: Małe, czarne, brązowe lub białe, rozmieszczone w miąższu.
Smak
- Słodki: Arbuz jest znany ze swojego słodkiego i orzeźwiającego smaku.
- Soczysty: Zawiera dużo wody (ponad 90%), co sprawia, że jest doskonałym owocem na gorące dni.
- Chrupiący: Miąższ arbuza ma lekko chrupiącą konsystencję, co dodaje przyjemności podczas jedzenia.
Właściwości odżywcze
- Woda: Arbuz składa się głównie z wody, co czyni go idealnym owocem do nawodnienia organizmu.
- Witaminy: Zawiera witaminę C, witaminę A oraz witaminy z grupy B.
- Minerały: Jest źródłem potasu, magnezu oraz innych ważnych mikroelementów.
- Antyoksydanty: Zawiera likopen, który działa antyoksydacyjnie i wspomaga zdrowie serca.
Wykorzystanie
- Spożywanie na surowo: Arbuz najczęściej jest spożywany na surowo, w postaci kawałków lub plasterków.
- Sałatki: Dodaje się go do różnych sałatek owocowych i warzywnych.
- Napoje: Używany jest do przygotowywania soków, koktajli oraz lemoniad.
- Desery: Arbuz może być składnikiem sorbetów, lodów oraz innych letnich deserów.
Ciekawostki
- Święto Arbuza: W wielu miejscach na świecie organizowane są festiwale i dni poświęcone arbuzowi, podczas których odbywają się różne konkursy, degustacje i zabawy.
- Symbol lata: Arbuz jest często kojarzony z latem i wakacjami ze względu na swoją orzeźwiającą naturę i dostępność w ciepłych miesiącach.
Arbuz to nie tylko smaczny i orzeźwiający owoc, ale także źródło wielu cennych składników odżywczych. Jego wyjątkowy smak i soczystość sprawiają, że jest ulubionym przysmakiem wielu osób na całym świecie. Podczas Dnia Arbuza dzieci będą miały okazję poznać bliżej ten owoc, odkryć jego właściwości i cieszyć się zabawami oraz aktywnościami związanymi z arbuzem.
Scenariusz zajęć: Dzień Arbuza
Dzień Arbuza to wyjątkowa okazja, aby przedszkolaki mogły odkrywać świat smaków, zapachów i kolorów tego letniego owocu. Zajęcia te zostały zaprojektowane specjalnie dla dzieci ze spektrum autyzmu, z uwzględnieniem ich potrzeb sensorycznych i indywidualnych preferencji. Poniżej przedstawiamy szczegółowy scenariusz zajęć, który pomoże dzieciom spędzić czas w sposób kreatywny, angażujący i bezpieczny.
Czytanka o arbuzie
Cześć dzieci! Dziś opowiemy sobie o arbuzie. Arbuz to owoc, który bardzo lubimy jeść latem. Jest duży, okrągły lub owalny. Jego skórka jest zielona, często z ciemniejszymi prążkami lub plamami. Kiedy przekroimy arbuza, w środku zobaczymy miąższ. Miąższ arbuza jest soczysty, ma kolor czerwony, różowy albo żółty. Arbuz ma też małe czarne, brązowe lub białe nasionka, które można wyjąć przed jedzeniem.
Arbuz ma słodki smak i jest bardzo soczysty. Kiedy jest gorąco, arbuz jest świetnym owocem, bo zawiera dużo wody i pomaga nam się ochłodzić. Możemy jeść arbuza na surowo, robić z niego soki, sałatki, a nawet lody!
Arbuz jest także zdrowy. Zawiera witaminy, które pomagają nam być silnymi i zdrowymi.
Czy wiecie, że arbuz ma swoje święto? To dzień, w którym wszyscy bawią się i jedzą arbuzy!
Quiz
- Jak wygląda skórka arbuza?
- a) Jest czerwona.
- b) Jest zielona z ciemniejszymi prążkami lub plamami.
- c) Jest niebieska.
- Jaki kolor ma miąższ arbuza?
- a) Fioletowy.
- b) Pomarańczowy.
- c) Czerwony, różowy lub żółty.
- Co znajduje się w środku miąższu arbuza?
- a) Orzechy.
- b) Nasiona.
- c) Rodzynki.
- Jak smakuje arbuz?
- a) Kwaśno.
- b) Gorąco.
- c) Słodko i soczyście.
- Dlaczego arbuz jest świetnym owocem na lato?
- a) Bo jest bardzo suchy.
- b) Bo zawiera dużo wody i pomaga się ochłodzić.
- c) Bo jest bardzo gorący.
- Co możemy zrobić z arbuza?
- a) Robić soki, sałatki, lody.
- b) Szyć ubrania.
- c) Grać na nim muzykę.
- Co zawiera arbuz, co pomaga nam być zdrowymi?
- a) Witaminy.
- b) Cukierki.
- c) Zabawkowe figurki.
- Jakie święto ma arbuz?
- a) Dzień Marchewki.
- b) Dzień Arbuza.
- c) Dzień Czekolady.
Odpowiedzi do quizu:
- b) Jest zielona z ciemniejszymi prążkami lub plamami.
- c) Czerwony, różowy lub żółty.
- b) Nasiona.
- c) Słodko i soczyście.
- b) Bo zawiera dużo wody i pomaga się ochłodzić.
- a) Robić soki, sałatki, lody.
- a) Witaminy.
- b) Dzień Arbuza.
Scenariusz zajęć: Dzień Arbuza
Cel główny:
- Stymulacja sensoryczna i rozwijanie zdolności manualnych oraz społecznych dzieci poprzez zabawy tematyczne związane z arbuzem.
Cele szczegółowe:
- Rozwijanie zmysłów dotyku, smaku i węchu.
- Wspieranie kreatywności i ekspresji artystycznej.
- Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
- Wzmacnianie umiejętności społecznych i komunikacyjnych.
Materiały:
- Arbuzowe żelki, pianki, puree, nasiona, olejki zapachowe.
- Farby, kawałki arbuza na patyczkach, papier.
- Laminowane karty z obrazkami arbuza, puzzle.
- Małe piłeczki i pluszowe arbuzy.
- Foremki do ciastek, małe noże, talerzyki.
- Książki o arbuzach, ilustracje.
- Pluszowe arbuzy, pacynki, mała scenka.
- Małe bębny, grzechotki, tamburyny.
Plan zajęć:
1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (15 minut)
- Nauczyciel wita dzieci i przedstawia temat zajęć: „Dziś obchodzimy Dzień Arbuza!”
- Krótkie opowiadanie o arbuzach, skąd pochodzą, jakie mają kolory, kształty i smaki.
- Pokazanie dzieciom różnych materiałów i przedmiotów związanych z arbuzem, które będą używane w trakcie zajęć.
2. Arbuzowa sensoryka (20 minut)
- Dzieci siadają przy stolikach z różnymi materiałami sensorycznymi: żelki, pianki, miski z puree, nasiona, olejki zapachowe.
- Nauczyciel zachęca dzieci do eksploracji, dotykania, wąchania i smakowania.
- Wspólna rozmowa o wrażeniach – co dzieci czują, jak pachną i smakują różne materiały.
3. Malowanie arbuzem (20 minut)
- Każde dziecko dostaje kawałek arbuza na patyczku i arkusz papieru.
- Nauczyciel pokazuje, jak zanurzać kawałek arbuza w farbie i stemplować nim na papierze.
- Dzieci tworzą swoje arbuzowe obrazy, mogą też mieszać kolory i eksperymentować.
4. Przerwa na przekąskę (15 minut)
- Dzieci otrzymują kawałki arbuza do jedzenia.
- Rozmowy o tym, jak smakuje arbuz, jak się go je i jakie ma właściwości.
5. Arbuzowe puzzle (15 minut)
- Dzieci dostają laminowane karty z obrazkiem arbuza pociętym na kawałki.
- Zadaniem dzieci jest ułożenie obrazka z kawałków.
- Nauczyciel pomaga w razie potrzeby, zachęca do współpracy i dzielenia się spostrzeżeniami.
6. Zabawy ruchowe z arbuzem (20 minut)
- Na dywanie dzieci biorą udział w zabawach ruchowych: turlanie piłeczek do celu, przenoszenie pluszowych arbuzów, skakanie przez przeszkody.
- Nauczyciel organizuje krótkie zawody i zabawy, zachęcając do aktywności fizycznej.
7. Arbuzowe gotowanie (20 minut)
- Dzieci wycinają kształty z kawałków arbuza za pomocą foremek do ciastek.
- Układają swoje kompozycje na talerzykach.
- Nauczyciel chwali każde dziecko za ich wysiłki i pomysły.
8. Arbuzowe bajki i teatrzyk (20 minut)
- Wspólne czytanie bajek o arbuzach.
- Nauczyciel prowadzi krótkie przedstawienie z arbuzowymi pacynkami, dzieci naśladują postacie i ich ruchy.
9. Arbuzowa muzyka (15 minut)
- Dzieci dostają małe bębny, grzechotki, tamburyny.
- Nauczyciel pokazuje, jak tworzyć rytmy i melodie, śpiewanie piosenek o arbuzach.
10. Podsumowanie i zakończenie (10 minut)
- Nauczyciel podsumowuje zajęcia, pytając dzieci o ich ulubione momenty.
- Wspólne podziękowania za udział i pożegnanie.
Uwagi dla nauczyciela:
- Dostosować tempo zajęć do indywidualnych potrzeb dzieci.
- Zachęcać do udziału, ale nie wymuszać aktywności.
- Stworzyć bezpieczną i wspierającą atmosferę.
- Zapewnić wystarczająco dużo czasu na przejścia między aktywnościami.
Taki scenariusz zapewni dzieciom ze spektrum autyzmu interesujący i angażujący dzień pełen różnych wrażeń i doświadczeń.
autyzm.life i neuroróżnorodni 