autyzm.life i neuroróżnorodni

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Wprowadzenie

Kot to więcej niż zwierzę. Kot to idea. Kot to widmo snujące się na pograniczu mitu i rzeczywistości, przelatujące między nauką a wyobraźnią. Dzieci, jeszcze nie do końca zakotwiczone w sztywnej ontologii dorosłych, spotykają się z tajemnicą, kocim bytem, który wymyka się definicji.

Czy przyrodnicy zbadali wszystko? Czy koty, które znamy, to wszystkie koty? A jeśli w dzikim świecie zwierząt, poza zoologicznymi podręcznikami, istnieje coś więcej?

Opowieści wirują – Bajun hipnotyzuje, Nunda zostawia ślady na granicy strachu i fascynacji, Tatzelwurm bagatelizuje naukę. Dzieci słuchają, patrzą, ale nie tylko – one tworzą. Sklejają swoje kryptokotowe hybrydy, układają tropy na granicy prawdy i fikcji. W ruchu, w zabawie, w cieniu kociego ogona splata się to, co rzeczywiste, i to, co mityczne.

Przygotowanie

Cele:

  • Rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia.
  • Poszerzanie wiedzy o kotach w mitach i legendach.
  • Ćwiczenie umiejętności sensorycznych i manualnych.

Materiały:

  • Zdjęcia kotów domowych, dzikich i mitycznych.
  • Certyfikaty „Mistrza Kryptokotów”.
  • Plastelina, futerko i piórka.
  • Papier i latarka.

Zajęcia Właściwe

Rozpoczęcie:

  • Nauczyciel zadaje pytanie: Czy wszystkie koty na świecie zostały odkryte?
  • Prezentacja zdjęć kotów domowych i dzikich, a następnie pokazanie tajemniczych sylwetek np. tygrysa szablozębnego, koto-smoka czy sfinksa egipskiego.

Legendy o Kotach:

  • Nauczyciel przedstawia dzieciom kilka tajemniczych kotów, które pojawiają się w legendach i opowieściach z różnych zakątków świata. Może to zrobić w formie barwnej narracji, używając ilustracji lub sylwetek tych stworzeń.
    • Bajun to mądry, zaczarowany kot z rosyjskich legend, który żyje w syberyjskim lesie. Potrafi hipnotyzować ludzi swoim głosem. Jego śpiew usypia i wprowadza w trans. (Jest wielki i silny, pazurami może zniszczyć każdy pancerz. Nucąc melodię powoduje senność wśród ludzi. Jego imię pochodzi od rosyjskiego słowa баюкать, które oznacza usypiać. Najbardziej znaną opowiastką o Kocie Bajunie jest „Ojciec chrzestny Naum”, gdzie to car Andrzej nakazuje przyprowadzenie do pałacu ojca Kota Bajuna. Jego upolowanie udaje się dzięki kontrzaklęciu, które spowodowało sen u zwierzęcia. Często w rosyjskich legendach pokazuje się Bajuna jako kota Baby Jagi, jako zwierzęcia panującego nad wilkami i niedźwiedziami. Mężczyźni mieli do niego większy respekt niż kobiety)
    • Nunda to afrykański gigantyczny kot, który według mieszkańców Tanzanii jest większy niż lew i poluje na ludzi. Ma czarną sierść, ostre pazury i jest bardzo szybki. (Nunda to mityczny gigantyczny kot z folkloru Tanzanii, opisywany jako większy od lwa, z czarną sierścią, ostrymi pazurami i niezwykłą szybkością. Według miejscowych legend poluje na ludzi i budzi strach wśród mieszkańców. Jego istnienie nie zostało potwierdzone naukowo, ale opowieści o nim krążą od pokoleń, stanowiąc część afrykańskich mitów o tajemniczych bestiach).
    • Tatzelwurm to szwajcarski koto-smok, który według alpinistów ma ciało kota ale jego ogon i głowa przypominają smoka. Potrafi chować się w górach i straszyć pasterzy. (Tatzelwurm to legendarna istota z folkloru alpejskiego, szczególnie popularna w Szwajcarii i Austrii. Opisywany jest jako hybryda kota i smoka – ma kocie ciało, ale jego głowa i ogon przypominają smocze cechy. Według opowieści alpinistów i pasterzy potrafi ukrywać się w górskich jaskiniach i nagle wyskakiwać, strasząc ludzi. Niektórzy twierdzą, że ma ostre zęby i zieje trucizną, choć brak dowodów na jego istnienie. Tajemnicze relacje o Tatzelwurmie wciąż inspirują poszukiwaczy i miłośników legend).
BAJUN
NUNDA
TATZELWURM

Warsztat Sensoryczny:

  • Dzieci dostają materiały: plastelinę, papier, futerko, piórka.
  • Każde dziecko tworzy swojego tajemniczego kota – może mieć nietypowy ogon, wielkie oczy czy skrzydła.
  • Chętne dzieci opowiadają o swoich stworzeniach.

Krypta Cudów:

  • Nauczyciel przygotowuje duże arkusze papieru i latarkę.
  • Dzieci ustawiają się za prześcieradłem i naśladują ruchy kotów (czajenie się, skakanie, miauczenie).
  • Reszta grupy odgaduje, jaki to kot – domowy, dziki czy mityczny?

Podsumowanie:

  • Rozmowa o kryptokotach.
  • Wręczenie pamiątkowych dyplomów z odciskiem łapy kota i podpisem „Mistrz Kryptokotów”.

źródło: Opracowanie własne


Reklamy
Reklamy
Reklamy