Reklamy

Cele ogólne: 

–  poznanie i utrwalanie układu tanecznego „Taniec w kapeluszach” 

Cele szczegółowe (dziecko): 

– rozwija umiejętności ilustrowania ruchem piosenki,  

– usprawnia koordynację ruchową,  

– kształtuje płynności ruchu,  

– potrafi zapanować nad własnym ciałem.  

Metody: 

-podająca  

– praktyczna  

Formy: 

– indywidualna  

– grupowa 

Pomoce dydaktyczne: 

Krzesełka, kapelusze 

1. Rozgrzewka 

 „Kolorowa stonoga”. 

Dzieci tworzą dwa rzędy (stonogi) maszerując po sali, wystawiając nogi na boki. Na refrenie: bieg w miejscu, podskoki, tupanie, podskoki. (Powtarzamy układ 3 razy). 

 „Gramy na instrumentach” 

Nauczyciel wymienia dowolny instrument, zadaniem dzieci jest aby naśladować grę na tym instrumencie. 

2. Część główna 

Układ taneczny „Taniec w kapeluszach” do utworu „Letkiss” – Hugo Strasser. 

Dzieci siedzą w szachownicy na krzesełkach, na głowie mają kapelusze.  

Klaskanie i tupanie oraz unoszenie rąk do góry. Zamiatanie z kolanek z wymachem nóg na przemian. (powtórzenie 2 razy) 

Pstrykanie paluszkami i klaśniecie w kolana i przytup. (powtórzenie 4 razy) 

Złapanie za kapelusz i obrót w lewą stronę oraz nachylenie do stopy. 

Złapanie za kapelusz i obrót w prawą stronę oraz nachylenie do stopy. 

Założenie noga na nogę oraz uderzanie o nią i obracanie kapelusza na głowie. 

Obrót wraz z krzesełkiem w prawą stronę (tyłem). Unoszenie kapelusza nad głowę wraz z rozłożeniem nóg na boki. (powtórzenie 2 razy) 

Wymachy kapelusza lewą ręką oraz obrót z krzesełkiem znów w prawo (przodem). Unoszenie kapelusza nad głowę wraz z rozłożeniem nóg na boki. (powtórzenie 2 razy) oraz wymachy kapeluszem lewą ręką. 

Klaskanie i tupanie oraz unoszenie rąk do góry na przemian z wymachami dłoni i nóg do przodu (powtórzenie 2 razy). 

Złapanie za kapelusz, pochylenie do przodu i skłony z wymachem w lewą stronę, złapanie za kapelusz, pochylenie do przodu i skłony z wymachem w prawą stronę. 

 Złapanie za kapelusz i obrót w lewą stronę oraz nachylenie do stopy. 

Złapanie za kapelusz i obrót w prawą stronę oraz nachylenie do stopy. 

Wymach kapeluszami do góry. 

3. Zakończenie 

W skłonie wdechy i wydechy powietrza (muzyka klasyczna). 

Ocena pracy na zajęciach, pochwały za włożony wysiłek i szczególne formy aktywności dzieci.

autor: Barbara Bacik

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.