Zdarza się, że lęk dopada nas w drodze do szkoły lub w czasie lekcji i nie wiemy skąd się bierze. Może wynikać z niepewności co do tego, co wydarzy się w szkole albo mieć związek z tym, że nie do końca wiemy, co mamy robić. Kiedy dręczy nas niepewność, pojawia się lęk, a jeśli nasze ciało wykryje niebezpieczeństwo, wyśle nam wiadomość w postaci zmartwień. Wyrastają one jak grzyby po deszczu, a im więcej ich się pojawia, tym bardziej się boimy.
Możesz przyznać, że czasami cię kusi, żeby uniknąć rzeczy, które w szkole budzą niepewność. Prawdopodobnie unikasz rozmowy z nauczycielem lub pomijasz zbyt trudne zadania. Częstym sposobem na uniknięcie lęku jest również dążenie do doskonałości. Być może mobilizujesz się do ciężkiej i pilnej pracy, żeby wypaść perfekcyjnie i nie popełnić żadnego błędu. Problem z takimi metodami polega na tym, że sprawdzają się tylko na krótką metę. Jeżeli będziesz unikać rozmowy z nauczycielem, mimo tego, że potrzebujesz pomocy albo pomijać wymagające zadania i ćwiczenia, to niewiele się nauczysz. Perfekcjonizm natomiast sprawi, że zaczniesz wywierać na siebie zbyt dużą presję i zniechęcisz się do nauki. Warto zatem wykorzystać supermoc odwagi, która pomoże ci stawiać czoło lękowi w szkole.
Jak bardzo się boisz?
Dzięki supermocy odwagi możesz otwarcie i szczerze przyznać, czego się boisz. Wypełnij rachunek zmartwień i wystaw ocenę siły lęku od 1 (małego lęku) do 10 (bardzo dużego lęku) podanym zdarzeniom. Na koniec wybierz problemy, które uznasz za najbardziej istotne i uszereguj je zaczynając od tego, który wywołuje najsilniejszy lęk, a kończąc na tym, który budzi najsłabszy lęk. Możesz tutaj zamieścić również inne własne zmartwienia.

Rachunek Zmartwień
| ZMARTWIENIA SZKOLNE | OCENA SIŁY LĘKU |
|---|---|
| Spóźnienie się na lekcję | ______ |
| Prezentacja przed całą klasą | ______ |
| Wywołanie do odpowiedzi przez nauczyciela | ______ |
| Zadawanie pytań nauczycielowi | ______ |
| Praca w grupie | ______ |
| Popełnienie błędu | ______ |
| Niewykonanie zadania | ______ |
| Rozgniewanie nauczyciela | ______ |
| Rozpoczęcie nowej przyjaźni | ______ |
| Kłótnia z kolegami i koleżankami | ______ |
| Trudne zadanie w klasie | ______ |
| Trudne ćwiczenia na WF-ie | ______ |
| Samotna przerwa | ______ |
| Obiad ze wszystkimi | ______ |
| Korzystanie ze szkolnej ubikacji | ______ |
| Ból głowy lub brzucha | ______ |
| Rozchorowanie się | ______ |
| Samotny powrót ze szkoły | ______ |
| Popadnięcie w kłopoty | ______ |
| Zapomnienie czegoś z domu | ______ |
| Kartkówki i sprawdziany | ______ |
| ______________________________ | ______ |
| ______________________________ | ______ |
| ______________________________ | ______ |
Największe Problemy
- ________________________
- ________________________
- ________________________
- ________________________
- ________________________
autor: Agnes Selinger
źródło: Każdy Czasem Się Boi … Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2022




























































