Razem Świętujemy Dzień Chłopca – scenariusz zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Cel zajęć: Zapewnienie dzieciom z niepełnosprawnością intelektualną okazji do świętowania Dnia Chłopca, tworzenia relacji społecznych i uczestnictwa w przyjemnych i dostosowanych do ich potrzeb aktywnościach.

Czas trwania: Około 1-1,5 godziny

Materiały:

1. Plakaty z postaciami superbohaterów.
2. Farby, kredki, mazaki i białe kartki.
3. Długopisy i kolorowe kartki.
4. Muzyka i odtwarzacz dźwięku.
5. Przekąski, napoje i naczynia.

Scenariusz zajęć krok po kroku:

Część 1: Rozpoczęcie (15 minut)

1. Powitanie: Nauczyciel lub animator wita dzieci serdecznie, mówiąc: „Dziś mamy specjalny dzień, Dzień Chłopca! Będziemy razem się bawić i tworzyć wspaniałe rzeczy.”
2. Piosenka Powitalna: Rozpocznij zajęcia od wspólnego śpiewania piosenki o superbohaterach, aby dzieci wczuły się w atmosferę zabawy.

Część 2: Tworzenie plakatów Superbohaterów (30 minut)

3. Wybór Superbohatera: Dzieci wybierają swojego ulubionego superbohatera, który będzie tematem ich plakatu.
4. Malowanie plakatów: Dzieci malują, rysują plakaty swoich superbohaterów. Mogą również otrzymać pomoc w tworzeniu swoich dzieł od nauczycieli lub opiekunów.
5. Tworzenie opisów: Na kartkach lub pod plakatami dzieci mogą napisać lub narysować, dlaczego wybrały swojego superbohatera i co go wyróżnia.

Część 3: Przerwa na przekąski (15 minut)

6. Przekąski i napoje: Dzieci odpoczywają i delektują się przekąskami i napojami, podczas gdy słuchają ulubionej muzyki.

Część 4: Opowieść o Superbohaterach (15 minut)

7. Opowieść o Superbohaterach: Nauczyciel lub animator opowiada krótką opowieść o przygodach superbohaterów, angażując dzieci do wspólnego wymyślania zakończenia historii:

Opowieść o Superbohaterach:

Przygoda w Krainie Dobroci

Wprowadzenie:
W magicznej Krainie Dobroci każde dziecko było wyjątkowym superbohaterem. Każdy miał swoją własną supermoc, która pomagała innym. To była kraina pełna przygód, a dzisiaj poznamy trójkę wyjątkowych superbohaterów: Super Mia, Kapitan Jakub i Kreatywna Kasia.

Rozdział 1: Spotkanie z Super Mią (15 minut)

Super Mia miała supermoc uśmiechu. Jej uśmiech mógł rozjaśnić najsmutniejszy dzień. Mia spotkała chłopca o imieniu Filip, który czuł się smutny. Dzięki swojemu uśmiechowi, Super Mia pomogła Filipowi poczuć się lepiej. Teraz Filip też miał uśmiech na twarzy.

Rozdział 2: Przygoda z Kapitanem Jakubem (15 minut)

Kapitan Jakub miał supermoc odwagi. Był gotów pomagać innym w trudnych sytuacjach. Pewnego dnia, gdy dzieci chciały przekroczyć most, który wydawał się straszny, Kapitan Jakub przewodniczył im i pomógł przejść na drugą stronę. Dzięki jego odwadze, wszyscy poczuli się bezpieczni.

Rozdział 3: Kreatywna Kasia i Jej Supermoc (15 minut)

Kreatywna Kasia miała supermoc tworzenia magicznych obrazów. Jej obrazy przypominały bajki i zawsze sprawiały, że wszyscy się uśmiechali. Razem z nią dzieci tworzyły swoje własne obrazy pełne kolorów i przygód.

Rozdział 4: Wspólna Przygoda (15 minut)

Nasi superbohaterowie postanowili połączyć swoje supermoce, aby pomóc innym dzieciom w Krainie Dobroci. Razem stworzyli Dzień Radości, kiedy każde dziecko mogło poczuć się szczęśliwe i docenione.

Zakończenie:

Kraina Dobroci była miejscem, gdzie każde dziecko miało swoje supermoce, które pomagały innym. Super Mia, Kapitan Jakub i Kreatywna Kasia pokazali, że każdy może być superbohaterem i pomagać innym.

To była piękna opowieść o przygodach superbohaterów, którzy mieli supermoce miłości, odwagi i kreatywności. Każde dziecko jest wyjątkowym superbohaterem, a ich supermoce sprawiają, że świat jest lepszy i piękniejszy.

Możesz wymyślić inne zakończenie. Pomyśl i powiedz jakie?

Część 5: Podsumowanie (15 minut)

8. Wystawianie Plakatów: Dzieci pokazują swoje plakaty superbohaterów innym uczestnikom zajęć, wyjaśniając, dlaczego wybrały właśnie tę postać.
9. Podziękowanie: Nauczyciel lub animator dziękuje dzieciom za wspaniałą zabawę i tworzenie plakatów.

Zakończenie:

Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną mają okazję do świętowania Dnia Chłopca poprzez twórczą zabawę, współpracę i wyrażanie swojej kreatywności. To czas, aby każde dziecko poczuło się wyjątkowe i docenione.

Opracowanie: Sylwia Merchut (Iwan)