Piątek, 08.04.2016
Na nic się mają moje uwagi dotyczące długości wypracowań Piotrka. Ile bym się nie nagimnastykowała, jego wypowiedzi na papierze są skrajnie krótkie. Do tego zamiast rzeczowych argumentów, przedstawia w nich swoje odczucia niekoniecznie związane z tematem…
Gwoli wyjaśnienia, Piotrek nie cierpi deszczu, ani tzw. „mokrej śliskiej pogody”. Parasola też, no bo jak? A ostatnio musiał iść z klasą do teatru kiedy aura właśnie takowa była – śnieg z deszczem – biedaczek.
Oto co znajduję w zeszycie do języka polskiego. „Temat: Dzieci @ w sieci redagowanie recenzji przedstawienia teatralnego.
Wczoraj wybrałem się z moją klasą do teatru, a pogoda nie była dobra. Naprawdę, ten cały lód i woda na chodnikach nie ułatwiały sprawy. Jednak było warto. Przedstawienie teatralne pt: „Dzieci @ w sieci”, było moim ulubionym, nie licząc szkolnego „Mam Talent” przedstawieniem, jakie obejrzałem. Polecam”.
Ot cała recenzja. Kiedy zarzuciłam mu, że nie użył argumentów – powiedział, że nie prawda, bo użył, kiedy powiedziałam, że za mało, powiedział, że nie da się więcej, bo co tu dużo gadać…
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i neuroróżnorodni 